• Développer une aptitude au raisonnement et à l'abstraction, nécessaires à la conception des applications informatiques simples. 
• Maîtriser les techniques mathématiques à mettre en oeuvre dans de tels raisonnements.
• Acquérir un savoir-faire durable et adaptable aux constantes évolutions; apprendre à apprendre. 

En bref, l'année préparatoire permet de consolider et approfondir les connaissances de base en informatique et d'acquérir une démarche universitaire plus rigoureuse et plus conceptuelle.

La transition entre les hautes écoles et l'université n'est pas simple.  La démarche intellectuelle attendue à l'université est plus abstraite et rigoureuse.  Il faut apprendre à mobiliser les concepts théoriques pour orienter et justifier ses choix de conception.  Par exemple, lorsqu'on conçoit un logiciel, il ne  suffit pas que le logiciel fonctionne, il faut pouvoir justifier pourquoi il fonctionne et pourquoi il a été bien conçu.

Il est fortement suggéré de réviser les mathématiques du secondaire (et en particulier les intégrales), par exemple en s'inscrivant aux cours d'été qui ont lieu fin août.

Certains cours font appel au langage Oz, qui est enseigné aux étudiants bacheliers en sciences informatiques.  Il est donc suggéré de parcourir le livre "Concepts, Techniques and Models of Computer Programming" par Peter Van Roy et Seif Haridi (ISBN 0-262-22069-5), qui servira également de livre de référence pour le cours LINGI1131.

Les étudiants ayant obtenu un diplôme universitaire dans d'autres disciplines et ayant déjà de bonnes bases en informatique pourraient se réorienter vers le master en sciences informatiques par le biais de l'année préparatoire.

Consultez les conditions d'admission générales

Procédures particulières :

Le cours d'anglais suivi dépend du niveau de l'étudiant.  Pour l'évaluer, des tests sont organisés en début d'année académique.