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Le master en éthique vise à former à l’analyse des enjeux éthiques que soulèvent les processus de décision et les pratiques, tant au niveau individuel qu’au niveau social et politique.
Au terme de la formation, l’étudiant devra pouvoir réaliser une telle analyse dans un des quatre domaines suivants qui correspondent aux quatre finalités spécialisées : l’éthique dans les sciences et les techniques ; l’éthique et les politiques publiques ; l’éthique, les normes et les sociétés ; la bioéthique et l’éthique biomédicale.
A cet effet, l’étudiant devra acquérir les compétences suivantes :
· La maîtrise des théories, concepts et méthodes de l’éthique philosophique;
· La maîtrise des théories, concepts et méthodes de la réflexion éthique spécifique à l’un des quatre domaines mentionnés ci-dessus;
· La capacité d’utiliser, sur une base scientifiquement documentée, ces théories, concepts et méthodes dans l’analyse des enjeux normatifs inhérents à des processus de décision et des pratiques dans le domaine considéré ;
· La capacité de débattre de ces enjeux et de leur analyse avec les spécialistes d’autres disciplines scientifiques et les acteurs du domaine considéré;
· La capacité de mener une recherche personnelle originale (rédaction et défense orale d’un mémoire).

 

Le master 120 en éthique comporte deux années (60 crédits par année) et comprend un tronc commun (60 crédits), une finalité spécialisée (de 30 crédits) et des cours au choix (30 crédits). 

- Le tronc commun est composé de cours et séminaires (30 crédits) ainsi que d'un séminaire de préparation au mémoire, auquel l'étudiant s'inscrira obligatoirement au cours de la première année (5 crédits), et d'un mémoire (25 crédits). L'étudiant choisira 25 crédits de cours du tronc commun la première année et 5 crédits la deuxième année. Il achèvera son mémoire au cours de la deuxième année.

- L'étudiant choisira en outre une des quatre finalités spécialisées suivantes (30 crédits):

· EPP: Ethique et politiques publiques (cette spécialisation implique la participation à au moins un séminaire de recherche commun avec le master correspondant à la KULeuven),
· EST: Ethique dans les sciences et les techniques (cette spécialisation implique un séjour d’études dans une université européenne partenaire),
· EBM: Bioéthique et éthique biomédicale,
· ENS: Ethique, normes et sociétés.

Les cours retenus par l'étudiant dans la finalité de son choix peuvent être suivis en première ou en deuxième année de Master.

- Enfin, chaque finalité offre une série de cours au choix (30 crédits) qui permettent un approfondissement en philosophie ou une ouverture à d'autres disciplines. Ils seront de préférence choisis en cohérence avec la finalité et peuvent être suivis en première ou en deuxième année de master.

Le master 120 en éthique donne accès au doctorat en philosophie ainsi qu'au programme d'agrégation de l'enseignement secondaire supérieur (AESS).

Il est important de noter toutefois que l’association de ce master et de l’AESS octroie le titre suffisant mais non pas le titre requis pour enseigner.

Le programme du master intègre partiellement les programmes de deux certificats universitaires (certificat universitaire en éthique biomédicale et certificat universitaire en éthique économique et sociale). Sur dossier, certaines des activités suivies dans le cadre des certificats pourront être créditées dans le programme du master.

Bacheliers universitaires
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Bacheliers UCL
Bachelier en philosophie [180.0]		Accès direct
Tous les bacheliers UCL	s'ils ont suivi la Mineure en philosophie [30.0]	Accès moyennant compléments de formation	Maximum 14 crédits de prérequis à déterminer avec le conseiller aux études en fonction du profil et du projet de l'étudiant à choisir dans la liste ci-dessous et comprenant 3 cours d'histoire de la philosophie. FILO 1250 : Logique II: Logique (5 crédits), FILO 1280 (3 crédits), Histoire de la philosophie I: Histoire de la philosophie de l'antiquité FILO 1281 (3 crédits), Histoire de la philosophie II: Histoire de la philosophie du moyen âge FILO 1282 Histoire de la philosophie III: Histoire de la philosophie arabe (3 crédits), FILO1283 Histoire de la philosophie IV: Histoire de la philosophie des temps modernes (3 crédits), FILO 1284 Histoire de la philosophie V:Histoire de la philosophie de l'époque contemporaine I (3 crédits) FILO 1285 Histoire de la philosophie VI:Histoire de la philosophie de l'époque contemporaine II (3 crédits) un cours de textes philosophiques parmi ceux proposés en troisième année de baccalauréat (3 crédits).
Tous les bacheliers	S’ils ont suivi le Certificat universitaire en philosophie (fondements) [30.0]	Accès moyennant compléments de formation	Maximum 14 crédits  de prérequis à déterminer avec le conseiller aux études en fonction du profil et du projet de l'étudiant à choisir dans la liste ci-dessous et comprenant 3 cours d'histoire de la philosophie. FILO 1250  Logique II: Logique (5 crédits), FILO 1280 Histoire de la philosophie I: Histoire de la philosophie de l'antiquité (3 crédits), FILO 1281 Histoire de la philosophie II: Histoire de la philosophie du moyen âge (3 crédits), FILO 1283 Histoire de la philosophie III: Histoire de la philosophie arabe (3 crédits), FILO 1284  Histoire de la philosophie IV: Histoire de la philosophie des temps modernes (3 crédits), FILO 1285 Histoire de la philosophie V:Histoire de la philosophie de l'époque contemporaine (3 crédits), Un cours de textes philosophiques parmi ceux proposés en troisième année de baccalauréat (3 crédits).
Tous les bacheliers		Accès moyennant compléments de formation	Epreuve d'admission pour un équivalent de 30 crédits, plus maximum 15 crédits de prérequis à déterminer avec le conseiller aux études en fonction du profil et du projet de l'étudiant
Bacheliers belges de la Communauté française
Bacheliers en philosophie		Accès direct
Tous les bacheliers	S’ils ont suivi le Certificat universitaire en philosophie (fondements) [30.0] à l’UCL	Accès moyennant compléments de formation	Maximum 14 crédits de prérequis à déterminer avec le conseiller aux études en fonction du profil et du projet de l'étudiant à choisir dans la liste ci-dessous et  comprenant 3 cours d'histoire de la philosophie. FILO 1250 Logique II: Logique (5 crédits), FILO 1280 Histoire de la philosophie I: Histoire de la philosophie de l'antiquité (3 crédits), FILO 1281 Histoire de la philosophie II: Histoire de la philosophie du moyen âge (3 crédits), FILO 1283 Histoire de la philosophie III: Histoire de la philosophie arabe (3 crédits), FILO 1284 Histoire de la philosophie IV: Histoire de la philosophie des temps modernes (3 crédits), FILO 1285 Histoire de la philosophie V:Histoire de la philosophie de l'époque contemporaine (3 crédits),  un cours de textes philosophiques parmi ceux proposés en troisième année de baccalauréat (3 crédits).
Tous les bacheliers		Accès moyennant compléments de formation	Epreuve d'admission pour un équivalent de 30 crédits, plus maximum 15 crédits de prérequis à déterminer avec le conseiller aux études en fonction du profil et du projet de l'étudiant
Bacheliers belges de la Communauté flamande
Bacheliers en philosophie		Accès direct	Connaissance approfondie du français indispensable
Bacheliers étrangers
Tous les programmes de premier cycle jugés équivalents au bac en philosophie		Sur dossier: accès direct ou moyennant compléments de formation	Connaissance approfondie du français indispensable
Bacheliers non universitaires
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.
Diplômés du 2° cycle universitaire
Diplômes	Conditions spéciales	Accès	Remarques
Licenciés
Licenciés en philosophie		Accès direct	Possibilités de dispenses
Masters
Master en philosophie [60.0] Master en philosophie [120.0]		Accès direct	Possibilités de dipenses
Diplômés de 2° cycle non universitaire
Diplômes		Accès	Remarques
> En savoir plus sur les passerelles vers l'université.

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Pour rappel tout master (à l'exception des masters complémentaires) peut également être accessible sur dossier.

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Objectifs

L’épreuve d’admission vise à vérifier

• que le candidat a une connaissance de base suffisante en philosophie morale, à la fois en termes de méthode et en terme d' auteurs et courants théoriques ;
• que le candidat a la capacité de lire un texte philosophique et d’en rédiger un commentaire ;
• que le candidat a la capacité de traiter une question de philosophie morale à partir de la confrontation de positions différentes sur cette question.

Préparation de l’épreuve : un programme de lecture

Un programme de lecture est communiqué aux étudiants qui devront présenter sur cette base un examen écrit et ensuite un examen oral. On fournit aussi à l’étudiant quelques recommandations de lectures méthodologiques (notamment sur les techniques du commentaire et de la dissertation) ainsi que des informations sur les modalités de l’examen.

Les informations précises sur l’épreuve d’admission ne sont pas annoncées sur la toile mais communiquées à ceux qui en font la demande au secrétariat.

Le programme de lectures comprend trois volets

1. Introduction à l’éthique

• METAYER Michel, La philosophie éthique, Saint Laurent (Québec), ERPI, 1997.
• CANTO-SPERBER Monique & OGIEN Ruwen, La philosophie morale, Paris, PUF (Que sais-je ?), 2004.

2. Textes classiques

• PLATON, Gorgias (tout).
• ARISTOTE, Ethique à Nicomaque (Livres 1 et 2).
• KANT Emmanuel, Fondements de la métaphysique des mœurs (préface, 1e et 2e sections).
• MILL John Stuart, L’utilitarisme (tout).
• NIETZSCHE Friedrich, La généalogie de la morale (tout).
• RAWLS John, Théorie de la justice (chapitre 1).
• JONAS Hans, Le principe responsabilité (chapitre 1).

3. Approche d’une problématique par les textes : « liberté négative et liberté positive »

• BERLIN Isaiah, « Deux conceptions de la liberté »,  in Eloge de la liberté, Paris, Calmann-Levy, pp. 167-218.
• TAYLOR Charles, « Qu’est-ce qui ne tourne pas rond dans la liberté négative », in La liberté des modernes, Paris, PUF, 1997, pp. 255-283.
• PETTIT Philippe, « Libéralisme et républicanisme », in Dictionnaire d’éthique et de philosophie morale, Paris, PUF, 1996, pp. 826-833.

L’épreuve écrite

Elle comprend deux volets.

• Plusieurs questions de compréhension et d’analyse à partir des ouvrages et des textes classiques étudiés (1er et 2e volets du programme de lecture).  Une question au moins devrait porter sur un commentaire d’un extrait de texte.
• Une dissertation sur une question relative à la problématique annoncée (3e volet des lectures).

Cette épreuve écrite, d’une durée de quatre heures (avec une pause entre les deux parties), a lieu une dizaine de jours avant la rentrée académique.  Une seule épreuve est organisée par année académique.
L’épreuve peut se faire à livre ouvert.
Chaque copie est corrigée et notée sur 20 par trois professeurs désignés à tour de rôle (pour trois ans et par le secrétaire académique) parmi ceux qui enseignent dans le master en éthique.  Ce sont ces professeurs qui ont préalablement préparé les questions soumises au candidat.

L’épreuve orale

Le candidat rencontre un jury de trois professeurs qui ont préalablement corrigé sa copie. Ces professeurs l’interrogent sur sa copie et lui en font un commentaire formatif.
Cette épreuve orale a lieu quelques jours après l’épreuve écrite.

La délibération

La délibération d’admission a lieu immédiatement après les entretiens oraux.  Le jury est constitué des correcteurs.  Ils sont assistés par le secrétaire académique. Le jury se prononce sur l’admission et fixe les cours prérequis que les candidats auront à ajouter à leur programme de master.  Les décisions du jury sont sans appel.

Jury 2007-2010

Mark Hunyadi
Walter Lesch
Hervé Pourtois

Gestion du programme 

• Responsable académique : Olivier DEPRÉ
• Secrétaire : Marie-France DELCOURT

Contacts utiles 

• Jury d'examens :
  - président : Danielle LORIES
  - secrétaire : Hervé POURTOIS

 

Les cours inscrits au programme du master en éthique assurent l'apprentissage de la réflexion éthique dans un des quatre domaines spécialisés correspondant aux quatre finalités et forment les étudiants à l’acquisition de connaissances scientifiques nécessaires à la réflexion éthique dans un domaine particulier. Quant aux séminaires de recherche, ils sont le lieu privilégié dans lequel l’étudiant apprend à intégrer un travail de recherche dans le cadre du débat académique en éthique. L’UCL étant une université complète très en pointe sur la recherche en éthique, les étudiants sont facilement intégrés aux activités des diverses entités de recherche en éthique de l'UCL: Centre de philosophie du droit (CPDR), Unité d’éthique biomédicale (EBIM), Chaire Hoover d’éthique économique et sociale (ETES), Centre interdisciplinaire techniques, sciences et sociétés (CITES). Par ailleurs, l’internationalisation n’est pas oubliée puisque les étudiants peuvent suivre une partie de leur formation en dehors de l’UCL, soit par le partage de cours avec la KULeuven, soit par un séjour dans une université étrangère. Enfin, le programme se clôture par la rédaction et la soutenance orale d’un travail de recherche personnel.

Dans le cadre des cours et plus encore des séminaires du master en éthique, l’évaluation prendra très souvent la forme de travaux personnels de l’étudiant.  La taille relativement réduite des groupes permet aux professeurs d’assurer une supervision suivie de ces travaux et une évaluation à caractère formatif.  

- Les étudiants ont la possibilité de séjourner à l'étranger durant un semestre dans le cadre des échanges Erasmus. Ils devront sélectionner des cours d'éthique et de philosophie pratique pour 30 crédits.

- La finalité "Ethique dans les sciences et les techniques" (EST) prévoit un échange de 30 crédits le premier quadrimestre de la deuxième année de master à l’étranger dans une des deux universités suivantes: Université de Strasbourg ou Université de Lund.
- La finalité "Ethique et politiques publiques" (EPP) prévoit d’inclure des cours et séminaires communs (en anglais) avec l’orientation "Ethique et philosophie sociale et politique" du  master en philosophie organisé par la KULeuven (Hooger Instituut voor Wijsbegeerte)
- L’ISP entretient des liens priviligiés, en matière d’enseignement et de recherche, avec le Département de philosophie et le Centre de recherche en éthique de l’Université de Montréal.  Un accord d’échanges Mercator existe avec l'Université de Montréal.

 Le tronc commun (60 crédits) est composé de cours et séminaires (30 crédits), d'un mémoire (25 crédits) et d'un séminaire de préparation au mémoire, auquel l'étudiant s'inscrira obligatoirement au cours de la première année (5 crédits). L'étudiant choisira 25 crédits de cours du tronc commun la première année et 5 crédits la deuxième année. Il achèvera son mémoire au cours de la deuxième année.

Légende
Obligatoire Au choix Cours non dispensé cette année académique Cours cyclique non dispensé cette année académique Cours cyclique dispensé cette année académique Cours de 2 ans
Cliquez sur le sigle du cours pour consulter le cahier des charges détaillé (objectifs, méthodes, évaluation, etc..)
						Année
						1	2
Matières communes (30 crédits)
FILO2190	Questions approfondies de philosophie morale	Walter Lesch	30h	5 crédits	1q	x	x
FILO2600	Questions approfondies de philosophie des sciences humaines	Tom Dedeurwaerdere, Marc Maesschalck	30h	5 crédits	2q	x	x
ESPO1321	Ethique économique, sociale et politique	Philippe Van Parijs (coord.)	20h + 10h	5 crédits	1q	x	x
FILO2200	Fondements de l'éthique biomédicale	Mylene Botbol, Michel Dupuis	30h	5 crédits	1q	x	x
FILO2920	Séminaire de philosophie pratique	Mark Hunyadi-Buzas, Walter Lesch	30h	5 crédits	2q	x	x
FILO2003	Questions d'éthique dans les sciences et les techniques	Philippe Baret, Bernard Feltz (coord.), Thierry Hance	15h + 15h	5 crédits	2q	x	x
Mémoire (30 crédits)
FILO2960	Séminaire de préparation au mémoire	N.		5 crédits		x
FILO2007	Mémoire	N.		25 crédits			x

 L'étudiant choisira une des quatre finalités spécialisées suivantes :

La finalité « Ethique, normes et sociétés » vise à former les étudiants à l’analyse des enjeux éthiques qui apparaissent dans des régimes normatifs (discrimination positive, politiques publiques articulées aux Droits fondamentaux, rôle des Droits de l’Homme et des politiques de genre). Grâce à cette finalité spécialisée, l’étudiant apprendra à croiser des perspectives propres à d’autres champs d’élaboration des normes et à tenir compte de facteurs mis en évidence par des outils disciplinaires particuliers (théorie du droit, anthropologie, sociologie et psychologie sociale). L’objectif principal de cette finalité est ainsi de former les étudiants à une réflexion sur les conditions d’efficience des normes dans les contextes concrets d'application des nouveaux cadres de régulation.

						Année
						1	2
SOC2010	Régulation, normes et modernités	Jean De Munck	30h	5 crédits	1q	x	x
FILO2290	Questions de philosophie de l'histoire	Marc Maesschalck	30h	5 crédits	2q	x	x
FILO2310	Questions approfondies de philosophie de la culture	Nathalie Frogneux	30h	5 crédits	2q	x	x
DROP2153	Philosophie du droit	Jacques Lenoble	30h	5 crédits	2q	x	x
FILO2940	Séminaire de philosophie des sciences humaines	Tom Dedeurwaerdere, Marc Maesschalck	30h	5 crédits	1q	x	x
THEO2262	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques II	Walter Lesch	30h	5 crédits	1q	x	x
SOC2015	Structures sociales et pouvoirs	Luc Van Campenhoudt	30h	5 crédits	2q	x	x

La finalité spécialisée en éthique biomédicale et bioéthique vise à former les étudiants à l’analyse critique des situations et des problèmes associés aux pratiques médicales contemporaines, dans les pays développés aussi bien que dans les pays émergents. Ces analyses critiques prennent en compte les données objectives des situations et des systèmes de régulations qui encadrent les décisions, mais aussi les données idéologiques, culturelles et historiques.

Ces analyses ont pour objectif l'acquisition
- d'une maîtrise des théories, des concepts et des méthodes de l’éthique biomédicale contemporaine,
- d'une capacité à utiliser ces modèles et ces méthodes pour la description de situations et la proposition argumentée de solutions aux problèmes posés,
- d'une connaissance personnelle des « lieux » où se posent ces questions (laboratoires, institutions de soins, etc.).

						Année
						1	2
30 crédits dont 5 crédits à choisir dans le master en santé publique:
DROP2131	Droit médical et biomédical	Geneviève Schamps	30h	5 crédits	2q	x	x
EBIM2100	Questions approfondies de bioéthique (A)	Mylene Botbol, Michel Dupuis, Luc Roegiers	30h	5 crédits		x	x
EBIM2200	Questions approfondies de bioéthique (B)	Mylene Botbol, Michel Dupuis, Luc Roegiers	30h	5 crédits		x	x
MEDI2221	Formation à la relation et aux enjeux sociaux et éthiques de la santé et de la médecine (2e partie) et médecine légale	Cécile Bolly, Frédéric Bonbled, Mylene Botbol, Dominique CHARLIER, Marie-Christine Closon, William D'Hoore, Alain Deccache, Vincent Dubois, Michel Dupuis, Denis HERS, Jean Laperche, Dominique Lison, Luc Michel, Didier Moulin (coord.), Dominique Pestiaux, Christine Reynaert, Luc Roegiers, Geneviève Schamps, Christian Swine, Michel Vanhalewyn, Anne Wintgens, Nicolas Zdanowicz, Emmanuel de Becker, Philippe de Timary	48h	5 crédits	1+2q	x	x
EBIM2101	Séminaire de bioéthique et d'éthique biomédicale	Mylene Botbol (coord.), Michel Dupuis, Luc Roegiers	15h	5 crédits		x	x
EBIM2900	Stage d'observation et rapport d'éthique clinique	N.		5 crédits		x	x
	Un cours au choix dans le master en santé publique (5 crédits)	N.				x	x

La finalité " Ethique dans les sciences et les techniques " vise à former les étudiants à l'analyse des enjeux éthiques et sociétaux des développements scientifiques et des innovations technologiques. L'étudiant sera  capable de recourir aux concepts de base de la philosophie des sciences, de la sociologie des sciences et des analyses éthiques en vue d'une mise en perspective critique de l'impact des sciences et des techniques sur l'évolution des sociétés.

Le premier quadrimestre de master 2 consiste en un séjour dans une des deux universités suivantes du réseau ESST "Science, Society, Technology": 

 Université de Strasbourg (France): http://irist.u-strasbg.fr/Master_2008_2009/

Université de Lund (Suède) : www.esst.eu

 Pour toute information :  www.esst.eu

						Année
						1	2
	Echange ESST Echange avec une université du réseau ESST au cours du premier quadrimestre de la deuxième année du master en éthique.	N.		30 crédits			x

La finalité "éthique et politiques publiques" vise à former les étudiants à l’analyse des enjeux éthiques que soulèvent l’élaboration et la mise en oeuvre des politiques publiques.  Cette analyse se rapporte tant aux conditions formelles qui doivent régir des procédures démocratiques de décision politique qu’aux principes de justice qui établissent les finalités et qui contraignent les moyens des politiques dans les différents domaines de la vie sociale.
Cette analyse suppose
- une maîtrise des concepts et des méthodes de l’éthique économique et sociale ainsi que de la philosophie politique,
- une capacité à utiliser ces concepts et des méthodes dans un domaine particulier de mise en oeuvre des politiques publiques et
- une capacité à appréhender des analyses empiriques des politiques, de leur domaine d’application et de leur procédure d’élaboration et de mise en oeuvre.

						Année
						1	2
Cours obligatoires (18 crédits)
FILO2360	Questions approfondies de philosophie politique	Axel Gosseries, Hervé Pourtois, Philippe Van Parijs	30h	5 crédits	1q	x	x
ESPO2211	Exercices intégrés d'éthique économique et sociale	Christian Arnsperger, Philippe Van Parijs	0h + 30h	5 crédits		x	x
	B-KUL-WOFB8A Ethics and public policy	N.		8 crédits		x	x
Cours au choix (12 crédits) A choisir parmi les suivants:
LSMS2099	Corporate Social Responsability	Jan Noterdaeme, Valérie Swaen	30h	4 crédits		x	x
ECON2061	Philosophie et épistémologie de la science économique	Christian Arnsperger	30h	4 crédits		x	x
THEO2261	Ethique sociale chrétienne : questions politiques et économiques I	Walter Lesch	30h	5 crédits	1q	x	x
FOPM2000	Ethique de l'éducation et de la formation	Franco Cortesi, Hervé Pourtois	30h	4 crédits		x	x
	B-KUL-WOFB6A Ethical Theories and Moral Life	N.		4 crédits		x	x
	B-KUL-WOFB7A Conflicting Traditions in Political Philosophy	N.		4 crédits		x	x
ESPO2212	Social responsability in Economic life	Manal El Abboubi (supplée Valérie Swaen), Axel Gosseries, Valérie Swaen	15h	5 crédits		x	x
TRAV2250	Philosophie du travail	Mark Hunyadi-Buzas	30h	5 crédits		x	x

Chaque finalité offre une série de cours au choix (30 crédits) qui permettent un approfondissement en philosophie ou une ouverture à d'autres disciplines. Ils seront de préférence choisis en cohérence avec la finalité et peuvent être suivis en première ou en deuxième année de Master.

						Année
						1	2
Approfondissement en philosophie
	Un cours de la finalité EPP non choisi précédemment (maximum 5 crédits)	N.				x	x
FILO2230	Questions approfondies de philosophie de la nature	Michel Ghins	30h	5 crédits	2q	x	x
FILO2240	Questions approfondies de philosophie des sciences de la nature	Bernard Feltz, Michel Ghins	30h	5 crédits	2q	x	x
FILO2970	Séminaire d'éthique des relations sciences-sociétés	Bernard Feltz, Stéphane Leyens (supplée Bernard Feltz)	30h	5 crédits	2q	x	x
FILO2910	Séminaire d'anthropologie philosophique	Michel Dupuis, Nathalie Frogneux, Raphaël Gély	30h	5 crédits	1q	x	x
	Un cours parmi les matières communes du master en philosophie (5 crédits)	N.				x	x
FILO2130	Philosophie de la religion	Gilbert Gérard, Jean Leclercq, Marc Maesschalck	30h	5 crédits	2q	x	x
FILO2170	Questions approfondies de théorie de la connaissance	Bernard Feltz, Mark Hunyadi-Buzas	30h	5 crédits		x	x
THEO2952	Séminaire de recherche en éthique appliquée	Walter Lesch, Henri Wattiaux	30h	5 crédits	2q	x	x
Ouverture interdisciplinaire
ANTR2020	Anthropologie des systèmes symboliques : cosmologies et environnement	Olivier Servais	30h	5 crédits	1q	x	x
BIR1305	Introduction à l'analyse des systèmes	Philippe Baret (coord.), Emmanuel Hanert	10h + 20h	3 crédits	1q	x	x
	Un cours approfondi ou un séminaire du master en santé publique	N.				x	x
	Stage d'observation et rapport d'éthique clinique	N.		5 crédits		x	x
FSA2245	Environnement et entreprise	Thierry Bréchet	30h	3 crédits	1q	x	x
PHY2153	Introduction à la physique du système climatique et à sa modélisation	Hugues Goosse, Jean-Pascal van Ypersele de Strihou	30h + 15h	5 crédits	2q	x	x
SEXM2115	Anthropologie culturelle de la famille et de la sexualité	Robert Deliège	30h	4 crédits		x	x
SOC2065	Anthropologie du politique et du religieux : pouvoir et croyances	Pierre-Joseph Laurent	30h	5 crédits	1q	x	x
SPRI2000	Analyse des politiques publiques	David Aubin	30h	5 crédits	2q	x	x
SPRI2210	Ingenierie politique et électorale	Lieven De Winter, Pierre Dehez, Benoît Rihoux (coord.)	30h	5 crédits	1q	x	x
THEO1312	Ethique - société - religion	Walter Lesch	45h	4 crédits	1+2q	x	x
TRAV2040	Politiques sociales	Philippe Pochet, Pierre Reman	30h	4 crédits		x	x
TRAV2050	Politiques de l'emploi	Philippe Pochet, Pierre Reman	30h	4 crédits		x	x
TRAV2720	Systèmes comparés de protection sociale	Yannick Vanderborght, Pascale Vielle	45h	5 crédits		x	x
SOC2045	Sociologie des pratiques économiques	Christian Arnsperger, Thomas Périlleux	30h	5 crédits	1q	x	x
ECON2340	Economie et société	Christian Arnsperger, Isabelle Ferreras	30h	5 crédits		x	x