Methods and techniques of research II

Teacher(s)

Léonard Dimitri; Wagener Martin;

Language

French

Main themes

• The process of a research project construction :
• detachment and research position
• qualitative methodology specificity within the economic and social politics field
• methodological techniques : semi-structured interview, observation techniques, case studies, (life-)narrative inquiries.

Learning outcomes

At the end of this learning unit, the student is able to :
1	At the end of the class, the student will have acquired : a good command of epistemological and methodological foundations in human sciences : scientific detachment, problem statement formulation, theoretical frameworks identification, inductive and deductive approaches, hypothesis status and role, etc. the ability not only to identify major research techniques specificities, strengths and weaknesses but also to evaluate the relevance of their use in a particular research project  a good acommand of basic qualitative techniques (a first approach with quantitative techniques had been exposed in OPES 1350 class).

Bibliography

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Kaufmann J.-C. (1996), L'entretien compréhensif, Paris : Nathan (Petit ouvrage relativement concret présentant l'entretien qualitatif).
Laplantine F. (1996), La description ethnographique, Paris : Armand Colin.
Van Campenhoudt L., Marquet J., Quivy R. (2017), Manuel de recherche en sciences sociales, Paris : Dunod.
Van Campenhoudt L.,FranssenA. et Cantelli F.(2009) « La méthode d'analyse en groupe », SociologieS [En ligne], Théories et recherches, mis en ligne le 05 novembre 2009, consulté le 10 septembre 2015. URL : http://sociologies.revues.org/2968. (article détaillant le focus group).
Hiernaux J.-P. (2010), « Analyse structurale de contenu et soutiens logiciels : une introduction au projet Anaconda », Recherches qualitatives Hors Série-  numéro 9, pp. 56-82, http://www.recherche-qualitative.qc.ca/documents/files/revue/hors_serie/hors_serie_v9/HS9_Hiernaux.pdf(page consultée le 1er septembre 2016).
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Willis P. (1978), « L'école des ouvriers », Actes de la recherche en sciences sociales, 24, 50-61. (exemple d'ethnographie devenue classique en sociologie).

Teaching materials

• Van Campenhoudt L., Marquet J., Quévy R. (2017), Manuel de recherche en sciences sociales, Paris, Dunod.

Faculty or entity

OPES