Politiques et publics de la culture

Enseignants

Jojczyk Joanne; Lowies Jean-Gilles;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Thèmes abordés

A. La place de la culture dans le paysage économique et social
B. Qu'est-ce qu'une politique culturelle ?
a. Perspective internationale et comparée
b. Le cas de la Belgique
C. L'action publique en matière culturelle
a. Perspective historique
b. Enjeux contemporains : développement local et mondialisation
c. Partenariats, mécénat et sponsoring privé
D. Les sphères d'action
a. Patrimoine et créations
b. Organisation administrative et financière de la culture en CFB

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de cet enseignement, l'étudiant sera capable : ' d'expliciter l'évolution des politiques publiques en matière culturelle ; ' de situer les principaux domaines d'intervention des politiques publiques en matière culturelle et d'en définir les enjeux économiques et sociaux ; ' de dresser l'état des lieux des politiques culturelles en CFB.

Méthodes d'enseignement

Cours magistral illustré de nombreux exemples et débats autour de lectures de textes et de faits d’actualité.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Première session
L'évaluation se base sur : un examen écrit et un travail écrit.
Seconde session
En cas d'échec, l'évaluation se base sur un examen écrit et un travail écrit.

Bibliographie

LOWIES J.-G., Décider en culture, Grenoble, PUG-UGA Editions, coll. Politiques culturelles, 2020. (Lecture obligatoire)
SAEZ G. et SAEZ J.-P. (dir), Les nouveaux enjeux des politiques culturelles. Dynamiques européennes, Paris, Éd. La Découverte, coll. Recherches/Territoires du politique, 2012.
ARDENNE, P. Un art contextuel : Création artistique en milieu urbain, en situation, d’intervention, de participation. Flammarion, 2009.
De nombreuses publications des collections "Etudes" et "Repères" de l'Observatoire des Politiques culturelles (FW-B).

Faculté ou entité
en charge

COMU