Construction et matériaux : approfondissements

Enseignants

Gobbo Emilie;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

A Bruxelles, la pédagogie est cumulative et progressive, du gros-oeuvre à la finition, tandis qu'à Tournai, la construction et les matériaux s'enseignent de manière globale ; l'étudiant·e y est amené·e à constituer des entités cohérentes.
Cette UE complète et approfondit la description des matériaux, éléments et modes constructifs faite dans les unités d'enseignement précédentes, et développe des questions spécifiques liées à la pratique de la construction en situations complexes et en conditions réelles. L'UE aborde la construction dans sa dimension architecturale, cherchant à explorer des mises en 'uvre particulières.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Cette UE a pour objectif de générer les compétences nécessaires permettant de mettre en cohérence l'objectif architectural et sa réalisation matérielle. Ce cours travaille particulièrement 1 axe du profil de diplômés bachelier en architecture : concrétiser une dimension technique. AA spécifiques : A l'issue de cette activité, l'étudiant·e sera capable de proposer des solutions constructives pertinentes en regard des questions particulières de mise en oeuvre de la construction en situations complexes. d'identifier les modes d'organisation du travail du chantier. Contribution au référentiel AA : Concrétiser une dimension technique Connaître et décrire les principes techniques fondamentaux de l'édification Observer et évaluer les principes constructifs d'un édifice Savoir appliquer les divers principes fondamentaux techniques dans une production architecturale Exprimer une démarche architecturale Exprimer clairement oralement, graphiquement et par écrit des idées

Contenu

Le cours reprend certains des thèmes et notions abordés en Bac 1 et Bac 2. Partant des principes généraux enseignés, le cours ouvre le champ des possibilités constructives en rapport avec les ambitions architecturales et ce, plus particulièrement sur les thèmes suivants:
• Fondations et constructions enterrées (rappel)
• Constructions à ossature: acier et béton
• Circulations verticales
• Menuiseries extérieures métalliques
• Parachèvements intérieurs: chapes et revêtements de sol, cloisons, enduits, menuiseries intérieures, faux-plafonds / faux-planchers

Méthodes d'enseignement

• Exposés
• Etudes de cas
• Exercices

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

    Session 1
Examen sur table 70% de points
Evaluation continue des exercices thématiques 30% des points
    Session 2
Examen sur table 100% des points
Les points acquis pendant les séances d’exercice de l’année peuvent être reportés à condition que la moyenne soit atteinte (15points/30)

Ressources
en ligne

L'ensemble des informations sont partagées sur MOODLE :

• Plan et structure du cours
• Supports des cours mis en ligne après chaque cours
• Ressources utiles

Bibliographie

Andrea Deplazes, Construire l'architecture, Birkhäuser, 2013, Bâle
Alexander Reichel, Kerstin Schultz, Support I Materialise, Birkhäuser, 2013, Bâle
Bert Bielefeld, Basics building construction, Birkhäuser, 2015, Bâle

Faculté ou entité
en charge

LOCI