Mémoire

Enseignants

Gallez Françoise (coordinateur(trice)); Vrancx Marlène (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le mémoire se présente sous la forme d'un travail de recherche (appliquée) portant sur une problématique définie en interprétation ou interprétologie, accompagné d'une réflexion critique.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

réaliser un travail de recherche appliquée mettant en œuvre une démarche scientifique et méthodologique rigoureuse dans le domaine de l'interprétation, de l'interprétologie, de la traduction, de la terminologie ou de la traductologie formuler les objectifs et exposer les résultats de son travail en contextualisant sa problématique et en justifiant scientifiquement ses choix méthodologiques. Contribution de l'unité d'enseignementau référentiel AA du programme Eu égard au référentiel d'AA du Master en interprétation, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des AA suivants : 5.1, 5,2, 5.3, 5.4, 5.5, 5.6, 5.7, 5.8, 5.9, 5.10.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Le mémoire (travail écrit + défense orale) est évalué par au moins deux évaluateurs (promoteur·trice, co-promoteurs·trices éventuell·e·s, lecteur·trice). 
L'étudiant·e doit soumettre son sujet pour approbation au promoteur/à la promotrice. 
L'étudiant est tenu de défendre oralement (publiquement) son travail devant un jury composé des évaluateurs du mémoire et d'un·e président·e de séance.
La note finale sera constituée des 2 parties intégrées (travail écrit + défense orale). La présentation de ces deux parties est obligatoire.
La note finale est une moyenne pondérée :
-    Travail écrit : 90% de la note finale
-    Défense orale : 10% de la note finale 
Une absence injustifiée à la défense orale entraînera un échec pour la note finale de l'UE.
Les modalités pratiques et précises relatives au travail écrit et à la défense orale seront communiquées sur Moodle et par mail.
Les travaux à présenter ou à remettre dans le cadre du mémoire sont des travaux personnels qui refléteront les compétences de l’étudiant·e. Les sources utilisées seront mentionnées de manière adéquate. Le recours à un logiciel de traduction automatique et aux intelligences artificielles est interdit.
Les modes d'évaluation sont identiques pour les sessions de juin, d'août/septembre et de janvier.

Faculté ou entité
en charge

LSTI