Questions de philosophies et de spiritualités de l'Inde et de l'Extrême-Orient

Enseignants

Cornu Philippe;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Connaissance élémentaire du bouddhisme, de l'hindouisme et/ou des bases de l'histoire et de la pensée indiennes anciennes.

Thèmes abordés

Consacré principalement aux philosophies et spiritualités hindoues et bouddhiques, le cours aborde les questions des fondements védiques, du contexte idéologique, des structurations brahmaniques ou bouddhiques classiques, des expressions dévotionnelles et des développements hétérodoxes ou sectaires. L'exposé s'appuie sur l'analyse de sources textuelles ou archéologiques indigènes relatives aux différentes questions.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Acquisition de la capacité d'aborder de manière critique les questions de philosophies et de spiritualités de l'Inde et, partant, de l'Extrême-Orient, sur base des sources premières, textuelles ou archéologiques.

Contenu

Séminaires consacrés essentiellement aux philosophies et spiritualités bouddhiques, hindoues et asiatiques, à l'élaboration d'un. vocabulaire adéquat de traduction, à leur comparaison structurelle avec des systèmes similaires en philosophie occidentale, le tout sur une base textuelle.  
Cette année (2022-2023), le séminaire sera consacré à l'étude de l'esprit et de sa Base primordiale dans le Dzochen bön et bouddhiste en s'appuyant sur des textes du Zhang zhung snyan rgyud et sur le Theg mchog mdzod de Klong chen Rab 'byams (1308-1364).  Il s'agit de parcourir les passages essentiels en les replaçant dans leur contexte d'école et d'examiner les similitudes et différences de présentation dans les deux traditions. 
Pas de prérequis en dehors d'une connaissance de base du bouddhisme. 
 

Méthodes d'enseignement

étude menée à partir des textes originaux tibétains et/ou sanskrit ou chinois traduits, réflexion sur la traduction des termes, exposé des travaux menés par le professeur en charge, débat autour des questions examinées.  

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

travail écrit d'une quinzaine de pages, soit une synthèse du séminaire de recherche proposé dans l'année, soit un. sujet décidé d'un. commun accord avec le professeur.

Autres infos

Prérequis: connaissance élémentaire du bouddhisme, de l'hindouisme et/ou des bases de l'histoire et de la pensée indiennes anciennes.
Cette année (2020-2021), le séminaire est placé au second quadrimestre, de début février à mai 2023, en présentiel (auditoire à définir, ). Pour les détails du programme des séances, se reporter au site de l'institut RSCS (https://uclouvain.be/fr/instituts-recherche/rscs/grebh.html)
Étant donné le nombre de places de l'auditoire et en raisons des conditions sanitaires évolutives (normalement 20 à 30 personnes au maximum), le nombre d'inscrits sera peut-être limité plutôt à 15-20 personnes maximum si la distanciation physique est maintenue à cause du COVID-19), 
En cas d'aggravation de la situation, il sera éventuellement prévu des séances Zoom de remplacement des séances en présentiel. 

Bibliographie

• Textes proposés et fournis aux participants en fonction. du contenu du séminaire.

Variable selon le sujet du séminaire. Bibliographie fournie lors du séminaire. 
This year : Lonchenpa, La liberté naturelle de l'esprit, traduction et présentation Philippe Cornu, Paris, Seuil, Points sagesse Sa66, 1994. 

Support de cours

• Textes proposés et fournis aux participants en fonction. du contenu du séminaire.

Faculté ou entité
en charge

EHAC