Didactique du qualifiant dans les domaines des sciences économiques et des sciences humaines et sociales

Enseignants

Nossent Anne;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Thèmes abordés

La filière qualifiante et ses spécificités, tant au niveau du contenu des cours, des programmes, de la didactique que du profil des apprenants.  

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	AA2. Enseigner en situations authentiques et variées (AA2.2, AA2.3, AA2.4, AA2.5, AA2.6, AA2.7).
2	AA3. Exercer un regard réflexif et se projeter dans une logique de développement continu (AA3.2, AA3.3, AA3.4).
3	L’étudiant sera capable de :  Définir les objectifs d’apprentissage et structurer la matière.  Construire une séquence complète (en ce y compris une évaluation) en y intégrant une contextualisation.   Réfléchir l’exigence de la rigueur scientifique.  Apprécier la difficulté d'une matière et ses répercussions sur l’enseigné et sur l’enseignant (temps, ressources,).  Utiliser et construire des supports pédagogiques

Contenu

• Les grands principes de l’alignement pédagogique 
  
• L’enseignement dans la filière qualifiante, avec ou sans stage et certification de qualification 
  
• Analyse des programmes et travail en UAA 
  
• Le profil des apprenants 
  
• Travail autour du cours de FSE : analyse du programme et construction d'une séquence
  
• L’évaluation et la certification dans la filière qualifiante 
  

Méthodes d'enseignement

Les apprentissages sont dispensés au travers d'exposés du professeur, grâce à des outils numériques notamment, qui entraîneront des moments d’échange et de travaux de groupes, afin de permettre l’élaboration de mises en situation. L'étudiant·e sera amené·e à construire progressivement une séquence de cours.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Autres infos

- La présence au cours est obligatoire.  
- Cours obligatoire au premier quadrimestre

Support de cours

• Voir Moodle

Faculté ou entité
en charge

AGES