Fondements neurophysiologiques et neuropsychologiques du contrôle et de l'apprentissage moteurs

Enseignants

Duque Julie (coordinateur(trice)); Filbrich Lieve (supplée Duque Julie); Klocker Anne (supplée Duque Julie); Missal Marcus (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	- Appréhender le fonctionnement normal des systèmes sensoriels et plus particulièrement celui des systèmes visuel et somato-sensoriel. - Étudier les mécanismes neurophysiologiques responsables du contrôle du mouvement, des mouvements réflexes au contrôle cortical des mouvements de la main. - Etudier les bases neurales de la mémoire et de l'apprentissage.  - Fournir les connaissances de base indispensables à la compréhension des enseignements ultérieurs en neurosciences.

Contenu

- Introduction aux principales méthodes et techniques d'investigation en Neuroscience : enregistrement, lésion réversible, stimulation magnétique, imagerie fonctionnelle.
- Organes des sens et mécanismes de la transduction.
- Mécanismes centraux du traitement des informations sensorielles : vision, somesthésie, proprioception, douleur, équilibre, audition et musique.
 - Contrôle moteur : tonus, posture, réflexes spinaux, système pyramidal, noyaux gris centraux, cervelet, mouvements automatiques, volontaires, locomotion, coordination motrice.
- Intégration sensori-motrice : fonctions des aires pariétales postérieures en particulier.
- Contrôle cognitif, prise de décisions et planification motrice : fonctions des aires préfrontales et des circuits de la récompense en particulier.
- Les différentes formes d'apprentissage et de mémoire.

Méthodes d'enseignement

Cours ex-cathedra en présentiel ou en distanciel, si les conditions l'imposent.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Questionnaire à choix multiples (QCM).

Autres infos

Evaluation : Examen écrit
Support : Dias du cours et livre de référence :
Dale Purves, George J Augustine, David Fitzpatrick, William Hall, Anthony-Samuel Lamantia, Léonard White. Traducteur : Jean-Marie Coquery, Nicolas Tajeddine, Philippe Gailly. Neurosciences. 6e édition. De Boeck Supérieur
Encadrement : Titulaire(s)
Ce cours est réservé aux étudiants FSM. Son accès est possible aux autres étudiants UCLouvain sur base d'un dossier à remettre au coordinateur du cours.

Ressources
en ligne

Cours entièrement disponible sur Moodle:
https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=5603

Bibliographie

• https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=5603

Neurosciences, Purves et al. Editeur: De Boeck Supérieur.

Support de cours

• https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=5603

Faculté ou entité
en charge

FSM