Langue latine II

Enseignants

Fontaine Elise;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

LGLOR1142 et LGLOR1143.

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Étude approfondie de la grammaire latine classique.
Ce cours aborde les thèmes suivants :
1. La morphologie (niveau de perfectionnement);
2. Les structures fondamentales de la syntaxe latine (propositions complétives; fonction et emploi des formes nominales du verbe).
3. La traduction personnelle d'un texte latin en prose (lecture cursive).
Les heures d'exercices sont consacrées à la syntaxe et à la pratique du thème et de la version. Des séances particulières sont prévues pour la révision de la morphologie et du vocabulaire.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Au terme de ce cours, l'étudiant maîtrisera les règles fondamentales de la syntaxe verbale du latin classique et aura perfectionné ses connaissances de la morphologie et du vocabulaire. Il sera capable de traduire et d'analyser des textes latins en prose (époque classique), de difficulté moyenne, et de pratiquer le thème latin (niveau intermédiaire).

Contenu

Étude approfondie de la grammaire latine classique :

• syntaxe des propositions complétives
• fonctions et emplois des formes nominales du verbe

Parallèlement, les étudiants liront en autonomie un texte latin par quadrimestre (lectures cursives). Il s’agira cette année (2021-2022) d’extraits significatifs des œuvres de Suétone, Martial et Juvénal.

Méthodes d'enseignement

Alternance de séances de cours interactives et de travaux pratiques

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Sous réserve d’adaptation des modalités en raison de l’évolution de la crise sanitaire, l’évaluation des acquis d’apprentissage se déroulera comme suit :

• Tests réguliers lors des Travaux Pratiques, dont la note vaudra pour un cinquième de la note finale.
• Épreuve écrite vérifiant les connaissances théoriques et les compétences pratiques (y compris le thème et la version). Cette épreuve vaudra pour deux cinquièmes de la note finale. Elle est répartie sur les deux sessions de janvier (examen partiel, 1 cinquième de la note finale) et de juin (1 cinquième de la note finale). L’article 82 du RGEE est ici applicable : "Si l’étudiant ou l’étudiante ne présente pas l’examen en juin, il ou elle perd le bénéfice de l’épreuve partielle. S’il ou elle n’a pas atteint le seuil de réussite pour l’épreuve partielle de janvier, il ou elle présente à la session de juin un examen sur la totalité de l’épreuve. En toutes hypothèses, en septembre, l’examen porte sur la totalité de l’épreuve."
• Épreuve orale vérifiant la maîtrise de la lecture cursive. Cette épreuve vaudra pour deux cinquièmes de la note finale. Elle est répartie sur les deux sessions de janvier (examen partiel, 1 cinquième de la note finale) et de juin (1 cinquième de la note finale). L’article 82 du RGEE est ici applicable (voir ci-dessus).

Ressources
en ligne

Page moodle du cours :
https://moodleucl.uclouvain.be/enrol/index.php?id=10258   

Bibliographie

Quelques ouvrages de référence (liste non exhaustive) :
Vocabulaire :

•  Meyerson C. et Schouppe G., Index. Manuel de vocabulaire et dictionnaire de latin, 5e éd., Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2018.
• Etienne G., Cahier de vocabulaire latin, 20e éd., Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2019.
• Cauquil G. et Guillaumin J.-Y., Vocabulaire essentiel de latin, Paris : Hachette, 1992.

Grammaire :

•  Boxus A.-M. et Lavency M., Clauis. Grammaire latine pour la lecture des auteurs, 4e éd., Bruxelles : De Boeck & Larcier, 2004.
• Cart A., Grimal P., Lamaison J. et Noiville R., Grammaire latine, nouv. éd., Paris : Nathan, 2007.
• De Give M., Grammaire latine, 15e éd., Bruxelles : De Boeck, 2011.
• Lavency M., Usus. Grammaire latine, 2e éd., Louvain-la-Neuve : Peeters, 1997.
• Michel J., Grammaire de base du latin, Anvers : De Sikkel, 1969.

Manuels :

• Bizos M. et Desjardins J., Cours de thème latin, nouv. tirage, Paris, 1997.
• Cart A., Grimal P., Lamaison J. et Noiville R., Le latin et les auteurs latins. Classe de quatrième, Paris, 1969.
• Dickey E., Learn Latin from the Romans: a complete introductory course using textbooks from the Roman Empire, Cambridge: CUP, 2018.
• Famerie E., Bodson A. et Dubuisson M., Méthode de langue latine. Lire, comprendre et traduire les textes latins, nouv. éd. revue et augmentée, Paris, 2019.
• Famerie E., La maîtrise du latin par la pratique, Paris, 2020.

Pour aller plus loin :

• Ernout A. et Thomas F., Syntaxe latine, 2e éd., Paris : Klincksieck, 2002 [1953].
• Pinkster H., The Oxford Latin Syntax, t.1: The simple Clause; t.2: The Complex Sentence And Discourse, Oxford : OUP, 2015-2021.
• Touratier C., Grammaire latine. Introduction linguistique à la langue latine, Paris : Armand-Colin, 2008.

Support de cours

• ETIENNE G., Cahier de vocabulaire latin, 20e éd., Louvain-la-Neuve : De Boeck, 2019.

Faculté ou entité
en charge

EHAC