Système endocrinien, partie 1

Enseignants

Brichard Sonia (coordinateur(trice)); Leclercq Isabelle;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

• Principes d'endocrinologie
• Système hypothalamo-hypophysaire
• Hypophyse
• Surrénale
• Thyroïde
• Pancréas endocrine
• Hormones calciotropes
• Fonction endocrine du tissu adipeux

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	L'étudiant maîtrisera L'histologie et l'embryologie des différentes glandes endocrines Leurs mécanismes de fonctionnement et de régulation. Il abordera également Certains éléments de leur dysfonctionnement Acquis d'apprentissage spécifiques à la discipline : §  connaitre l'histologie et l'embryologie des glandes endocrines §  expliquer les mécanismes de régulation et de fonctionnement de ces glandes §  intégrer les notions découlant des approches moléculaires, morphologiques et fonctionnelles dans la compréhension de situations physiologiques plus complexes (ex profil thyroïdien lors de la grossesse) §  interpréter comment des modifications moléculaires, morphologiques et/ou fonctionnelles peuvent déboucher sur des situations pathologiques-types.

Contenu

Table des matières :
- Organogenèse du système endocrinien
- histologie des glandes et tissus endocrines
- Physiologie du système endrocrinien

• Principes d'endocrinologie
• Système hypothalamo-hypophysaire
• Hypophyse
• Surrénale
• Thyroïde
• Pancréas endocrine
• Hormones calciotropes
• Fonction endocrine du tissu adipeux

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Exposés Magistraux avec support sous forme de diaporama.
- avec exemples et illustrations
- avec analyse de cas (cliniques)
- dans notre cours, nous avons une approche systémique (normal/pathologique)
Approfondissement par travail personnel avec ce type de support et syllabus.
Mon cours est coordonné avec d'autres enseignants:
- Co-titulariat : chacun donne une partie du cours
Dispositifs intégrateurs de type projet:
- Intégrateur de plusieurs disciplines d'un même domaine (d'un même programme)
Utilisation d'une plateforme (ICampus ou autre) :
- Dépôts de documents et dias du cours

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

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En janvier, les connaissances sur les matières de physiologie, d'histologie et d'organogenèse sont évaluées par un examen écrit sous forme de questions ouvertes à développement et/ou de questions ouvertes à réponses courtes. 
En août, l'examen est de même type. 
Le seuil de réussite est fixé à 10. Pour les évaluations écrites, l'arrondi arithmétique sera utilisé pour les notes non entières.

Le type d’évaluation choisi lors de la 1ère session d’examen peut être soumis à modification au regard du nombre d’étudiant·es inscrit·es à la seconde session

Ressources
en ligne

Tout le matériel de support de cours (dias) est disponible sur le moodle du cours ainsi que des lectures conseillées. 

Bibliographie

Ganong Textbook of Physiology - 24th Edition Kim E. Barrett (Auteur), Susan M. Barman (Auteur), Scott Boitano (Auteur), Heddwen L. Brooks (Auteur); Mc Grew Hill - LANGE
Medical physiology, Boron & Boelpaep. Eds Saunders.
Poirier et Coll. Leçons d'embryologie humaine, Maloine, 2005.
Young, O'Dowd, Woodford - Atlas d'histologie fonctionnelle de Wheater (De Boeck)
Lullmann-Rauch - Histologie - De Boek

Support de cours

• Diaporama (Moodle)
• Ganong texbook of Physiology (cf. infra)

Faculté ou entité
en charge

MED