Raisonnement clinique et communication

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4 crédits

45.0 h + 7.5 h

Enseignants

Berquin Anne; Caryn Victoire; Demoulin Christophe; Eeckhout Coralie; Mahaudens Philippe; Pitance Laurent (coordinateur(trice)); Roussel Nathalie;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Modèles et stratégies de raisonnement clinique
Classification des douleurs musculo-squelettiques basée sur les mécanismes de la douleur - pharmacologie de la douleur
Physiopathologie des troubles musculo-squelettiques (phases tissulaires, ...)
Problèmes psycho-sociaux - Flags - questionnaire
Communication

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	A l'issue de ce cours, l'étudiant sera capable : d'appliquer une approche systématique dans l'évaluation du patient. d'avoir une réflexion critique dans le processus décisionnel sur base de l'évaluation des altérations de fonctions et structures, des limitations d'activité et des restrictions de participation. d'avoir une réflexion critique dans le processus décisionnel sur base des mécanismes tissulaires, des catégories cliniques de patients, des mécanismes de la douleur (nociceptive, hypersensibilité centrale...). d'adapter sa communication aux objectifs de l'intervention et aux caractéristiques des patients (âge, contexte social, langue...). d'intégrer la rigueur intellectuelle dans sa démarche personnelle, y compris dans ses productions écrites. d'utiliser, de maîtriser et d'interpréter les questionnaires d'évaluation des patients.

Contenu

- Bases du raisonnement clinique (différents modèles)
- Fast thinking et slow thinking
- Anamnèses et catégories d'hypothèses
- Questionnaire de raisonnement clinique
- Mécanismes patho-physiologiques
- Mécanismes de douleur et raisonnement clinique
- Approche bio-psycho-sociale et raisonnement clinique
- Communication et raisonnement clinique
- Facteurs contextuels et raisonnement clinique
- Prescription d'exercices (gestion du stress mécanique)
- Utilisation des questionnaires en kinésithérapie musculo-squelettiques
- Pharmacologie et douleurs musculo-squelettiques

Méthodes d'enseignement

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Cours magistraux
Etudes de cas
Séminaires pratiques par groupes

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

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La notation finale est établie pour partie sur un examen théorique et pour partie sur un travail écrit et présentation orale d'un raisonnement clinique sur la prise en charge d'un patient (travail de groupe présenté en fin de quadrimestre)
Les conditions particulières de validation de ces différentes évaluations sont expliquées au premier cours, publiées sur Moddle et disponibles à la demande.

Autres infos

Ce cours est strictement réservé aux étudiants FSM, son accès n'est pas possible aux autres étudiants UCLouvain.

Ressources
en ligne

Ressources sur Moodle (diaporama, vidéos, ...)
Littérature associée
Livres de référence

Faculté ou entité
en charge

FSM

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en sciences de la motricité, orientation générale

MOTR2M