Questions d'histoire dans leur rapport avec les sciences sociales

Enseignants

Rousseaux Xavier;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

/

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Exercice intégré de 2 h semaine sur une question historique impliquant des facteurs normatifs, géographiques et socio-anthropologiques. De la conceptualisation à la reprise théorique en passant par l'analyse d'un phénomène social.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Maîtriser les concepts, les méthodes et les modèles ou théories des sciences sociales (géographie, droit, sociologie, anthropologie) utiles pour l'histoire; Analyser et rechercher les facteurs d'interprétation des phénomènes sociaux dans l'histoire à travers un exercice de méthode et technique en sciences sociales; S'initier à un projet d'étude pluridisciplinaire en vue d'une pratique professionnelle (enseignement, recherche, archivistique, aménagement du territoire, gestion culturelle...).

Contenu

L'exercice par groupe (méthode inductive) comportera les phases suivantes :

• Présentation du projet : objet de recherche et cahier de mission
• Introduction aux outils nécessaires : concepts, méthodes, théories ou modèles géographiques, juridiques, sociologiques, anthropologiques sur base du dossier théorique + logiciels utilisés
• Application au thème choisi sous forme de travail de groupe supervisé par les cotitulaires et assistants sur base du dossier de documents et du cahier de mission
• Présentation des travaux (cahier de mission) et synthèse des résultats
• Evaluation par les étudiants des outils de sciences sociales utiles pour l'analyse historique

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

L'essentiel du travail se fait en séance. La participation aux séances est obligatoire. Toute absence doit être motivée.  Plus de deux absences non motivées entraine la proposition par le titulaire au jury de s'opposer à l'inscription à l'examen La présentation de l'examen suppose l'inscription dans un groupe et la présence à la majorité des séances.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Travail écrit par groupe évalué en entretien oral.

Autres infos

 Encadrement : cotitulature pluridisciplinaire en équipe d'enseignant réelle.

Bibliographie

La documentation et les consignes seront disponibles sur le site Moodle du cours.

Support de cours

• SIte Moodle du cours

Faculté ou entité
en charge

HIST