Innovation classes

Enseignants

Macq Benoît; Raskin Jean-Pierre; Raucent Benoît;

Langue
d'enseignement

Anglais

Thèmes abordés

Innovation-créativité-invention

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Cet enseignement contribue aux acquis d'apprentissage  2, 3, 4, 5 du référentiel de compétence cible pour les étudiants de l'EPL. Compétence Acquis d'apprentissage spécifiques au cours À l'issue de la formation les étudiants seront capables de : ·         Identifier/évaluer/améliorer une idée innovante/pertinente/réaliste en faisant preuve de leadership dans un environnement incertain ·         Développer et/ou améliorer un produit/service/technologie  en suivant une méthode d'innovation rigoureuse ·         Identifier les parties prenantes/clients et évaluer leurs attentes ·         Identifier, mobiliser et gérer les ressources et les réseaux nécessaires au développement d'un projet d'innovation (équipe, partenaires, conseillers, moyens, ...) ·         Identifier les moyens pour faire (re)connaître par des utilisateurs potentiels l'intérêt d'un projet ·         Communiquer, évoluer, travailler en équipe et développer un projet dans un contexte multiculturel et multidisciplinaire ·         Faire preuve de créativité et d'audace, oser transgresser les usages et les pratiques dominantes, faire preuve d'initiative et de prise de risque

Contenu

Cet enseignement vise à sensibiliser les étudiants aux approches de Design Thinking, Lean startup et Effectuation. Il vise également l'appropriation de méthode de conception innovante telle que TRIZ. Cela inclut les éléments suivants :
·         Clarification d'une demande ou d'une problématique
·         Recherche de solutions en utlisant des méthodes favorisant la créativité
·         Prototypage de solutions
·         Communication sous la forme de pitchs
Gestion de projet dans un contexte multiculturel

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Ce cours est constitué d'un kick-off de 2  journées complètes pour initier les étudiants à la conception innovante et d'un projet s'étendant sur 10 semaines avec des activités organisées de 18h à 21h un soir par semaine. Tout au long de leur projet les étudiants seront encadrés par des professionnels de l'innovation.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Les acquis des étudiants seront évalués sur base des éléments suivants:

• rapport et présentation du séjour international (20%) ;
• rapport et présentation de groupe sur le projet de groupe (60%), la forme du rapport est laissée libre (rapport écrit, vidéo, site web, ) ;
• participation  active durant les activités, note individuelle (20%)

Les étudiants qui ne partiront pas en voyage seront évalués uniquement

• sur les critères Rapport et présentation de groupe (80%) et
• sur la participation individuelle (20%)

Autres infos

Cet enseignement s'inscrit dans le cadre de la Chaire internationale d'innovation Lhoist Berghmans et vise à développer l'esprit d'innovation dans un contexte international de 20-25 étudiants issus pour 50% de l'EPL en Master 22 (étudiants réguliers) ; 25% EPL (étudiants d'échange) et 25% d'étudiants issus d'autres facultés.

Ressources
en ligne

https://uclouvain.be/fr/facultes/epl/classes-d-innovation-fsa-2212.html

Bibliographie

Tous les documents sont disponibles sur le site icampus/Moodle

Faculté ou entité
en charge

EPL