Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions

Enseignants

Bodart Vincent;

Langue
d'enseignement

Français

Thèmes abordés

Le cours a pour sujet général l'étude des fluctuations conjoncturelles et cycliques. Le cours est scindé en deux parties. La première partie concerne l'étude des cycles économiques, le but étant de mieux comprendre un cer-tain nombre de régularités empiriques relatives au comportement du cycle économique des pays industrialisés. La second partie est consacrée à la présentation des méthodes de l'analyse conjoncturelle, avec pour objectif principal d'amener les étudiants à pouvoir élaborer de façon rigoureuse un diagnostic conjoncturel utile pour la prévision économique.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Le cours vise à faire comprendre aux étudiants les principaux mécanismes économiques qui sont à l'origine des fluctuations cycliques de l'activité économique. Le cours a égament pour objectif de donner aux étudiants les outils et les méthodes qui sont nécesaires pour réaliser une étude rigoureuse de conjoncture économique.

Contenu

Thèmes abordés
Le cours a pour sujet général l’étude des fluctuations conjoncturelles et cycliques. Le cours est scindé en deux parties. La première partie est consacrée à la présentation des méthodes de l’analyse conjoncturelle, avec pour objectif principal d’amener les étudiants à pouvoir élaborer de façon rigoureuse un diagnostic conjoncturel utile pour la prévision économique.  La seconde partie concerne l’étude des cycles économiques, le but étant de mieux comprendre un certain nombre de régularités empiriques relatives au comportement du cycle économique des pays industrialisés.
Contenu :
Introduction
Partie I. L'analyse conjoncturelle

• Chapitre 1. Les outils de l'analyse conjoncturelle
• Chapitre 2.  Le diagnostic conjoncturel et  la prévision économique à court terme

Partie II. Le cycle économique : définitions, faits stylisés et analyse

• Chapitre 3. Définir le cycle économique
• Chapitre 4. Le cycle économique : éléments descriptifs
• Chapitre 5. La dynamique des cycles économiques
• Chapitre 6. La stabilisation du cycle économique depuis 1980
• Chapitre 7. La synchronisation internationale des cycles économiques 

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

L’essentiel de la matière sera présenté de façon « ex cathedra », sur base d’un syllabus complet.  Dans le cadre de la Partie I, consacrée à l’analyse conjoncturelle, une étude de cas sera réalisée en groupe durant les heures de cours.  Des lectures complémentaires, sur la partie II, sont également prévues.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Acquis d'apprentissage
Le cours vise à faire comprendre aux étudiants les principaux mécanismes économiques qui sont à l’origine des fluctuations cycliques de l’activité économique. Le cours a égament pour objectif de donner aux étudiants les outils et les méthodes qui sont nécesaires pour réaliser une étude rigoureuse de conjoncture économique.
Evaluation
L'évaluation individuelle porte sur 20 points et est réalisée lors de la session de juin.
L'évaluation est composée de deux éléments.  Elle comprend d'une part un examen écrit portant sur la matière couverte par le syllabus et les différentes lectures qui auront été proposées.  D'autre part, les étudiants auront à réaliser un travail de groupe avec remise de rapport et présentation orale. La pondération du travail de groupe dans l'évaluation finale varie entre 30% et 50% en fonction du résultat de l'examen écrit.  Le mode de pondértation sera présenté de manière précise lors du cours.
S'il apparaît une différence évidente d'implication entre les membres d'un même groupe, le travail de groupe pourra faire l'objet d'une évaluation différencée entre les membres du groupe. 
Pour tout étudiant qui n'aurait pas réalisé le travail de groupe, son résultat à l'examen écrit ne sera pas pris en considération pour l'évaluation finale.  Sa note finale sera donc 0/20.  Si l'étudiant n'a aucune justification valable pour expliquer la non-réalisation du travail de groupe durant la période de cours, il ne sera pas autorisé à réaliser ce travail de manière indivudielle dans le cadre d'une seconde inscription à l'examen de la même année académique.
Tout étudiant qui aurait réalisé le travail de groupe et qui serait en échec lors de sa première inscription à l'examen ne pourra représenter que l'examen écrit lors de la deuxième session d'examen de la même année académique.  La cote obtenue pour le travail de groupe sera reportée, sans aucune modification possible.  La pondération du travail de groupe dans l'évaluation finale sera établie selon les mêmes modalités que celles fixées pour la première session.  
En cas d'évolution des conditions sanitaires vers un code orange ou rouge, l'examen écrit pourra éventuellement être supprimé ou être remplacé par une travail complémentaire à réaliser en groupe.  Dans le cas où l'examen écrit est remplacé par un travail complémentaire en groipe, le contenu du travail sera précisé en temps voulu par l'enseignant.  La pondération du travail complémentaire par rapport à l'autre travail de groupe sera également précisé.  Les autres règles d'évaluation restent d'application.

Autres infos

Prérequis : Cours de macroéconomie 

Ressources
en ligne

Syllabus - diapositives - articles à lire

Bibliographie

• Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions

Support de cours

• Cycles économiques, analyse conjoncturelle et prévisions

Faculté ou entité
en charge

ECON