Biologie animale intégrée : circulation, respiration, digestion et excrétion

Enseignants

Dumont Patrick; Gofflot Françoise (coordinateur(trice)); Rezsohazy René;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Les cours de « biologie animale intégrée » visent à donner aux étudiants une vue intégrée et pluridisciplinaire des grands systèmes de fonctionnement des organismes animaux. L’objectif de ces cours est d’étudier le fonctionnement des grands systèmes, en se focalisant sur les mammifères avec une nette prédominance pour l'espèce humaine, mais sans négliger les critères d'évolution et d'adaptation des systèmes en fonction du type d'organisme.
Les systèmes étudiés dans ce troisième module de "biologie animale intégrée" sont le système circulatoire, le système respiratoire, le système digestif et le système urinaire. Dans les cours magistraux, pour chaque système, nous décrirons les structures topographiques et les caractéristiques morphologiques ; nous identifierons les populations cellulaires et leurs caractéristiques histologiques ; nous expliquerons les concepts physiologiques fondamentaux ; et nous établirons les liens entre les éléments morphologiques/histologiques et l’accomplissement des diverses fonctions
Au  cours des travaux pratiques, les étudiants auront l'opportunité d'analyser et de comparer l'anatomie de l'ensemble des systèmes vus dans les trois modules de "biologie animale intégrée" par le biais de dissections de différents modèles animaux.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

décrire la structure anatomique et topographique des 4 systèmes biologiques abordés dans le cours ; identifier les populations cellulaires et leurs caractéristiques histologiques ; démontrer une compréhension des principes généraux du fonctionnement des 4 systèmes biologiques abordés dans le cours ; faire les liens entres les structures et les fonctions, pour les 4 systèmes biologiques ; comprendre les dysfonctionnements physiopathologiques des 4 systèmes étudiés ; d’établir les liens existant entre le fonctionnement d’un organisme et son environnement ; d’identifier et de comparer la structure anatomique des différents systèmes vus dans les cours « biologie animale intégrées » sur différents modèles animaux vertébrés.

Contenu

Pour le système circulatoire :

• anatomie comparée et processus fondamentaux
• le cœur, structure et fonctions
• les vaisseaux : artères, microcirculation, veines
• la régulation du système circulatoire

Pour le système respiratoire :

• anatomie comparée et processus fondamentaux
• anatomie topographique et histologique des voies respiratoires
• les échanges gazeux : processus et régulation

Pour le système digestif

• anatomie comparée et processus fondamentaux
• structure générale du tube digestif
• liens structure-fonction des différents segments
• Les glandes annexes : le foie et les voies biliaire, le pancréas

Pour le système excréteur

• morphologie de l’appareil urinaire
• le rein : liens structure-fonction des différents segments
• formation de l’urine : processus fondamentaux et régulation
• équilibres hydrique et électrolytique
• les voies urinaires

Les organes/structures des différents systèmes enseignés dans les cours magistraux seront observés et comparés lors des séances de de dissection de différents modèles animaux.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Cours ex cathedra, travaux pratiques

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

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Examen oral (théorie et travaux pratiques)

Autres infos

La présence aux travaux pratiques est obligatoire.  Toute absence non justifiée sera sanctionnée.

Ressources
en ligne

https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=9225

Bibliographie

Atlas d’Histologie Fonctionnelle de Weather
Principes d’Anatomie et de Physiologie, Tortora
Biologie humaine. Anatomie et physiologie, E. Marieb
Physiologie Humaine. Sherwood
Review of Medical physiology, W.F. Ganong
Physiologie animale, R. Gilles

Support de cours

• Diapositives du cours disponibles sur Moodle UCL (format pdf) / Slides available online (Moodle UCL) in pdf format

Faculté ou entité
en charge

BIOL