En raison de la crise du COVID-19, les informations ci-dessous sont susceptibles d’être modifiées,
notamment celles qui concernent le mode d’enseignement (en présentiel, en distanciel ou sous un format comodal ou hybride).
3 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Dagneaux Estelle (coordinateur(trice)); Toubeau Anne-Julie;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Aucun
Thèmes abordés
Techniques de lecture rapide
Vocabulaire : maîtrise et consolidation du vocabulaire de base et extension du vocabulaire général ainsi que du vocabulaire spécifique au monde de la santé.
Difficultés grammaticales et lexicales:
Vocabulaire : maîtrise et consolidation du vocabulaire de base et extension du vocabulaire général ainsi que du vocabulaire spécifique au monde de la santé.
Difficultés grammaticales et lexicales:
- utilisation des temps (voix active et passive)
- auxiliaires de mode
- composés nominaux
- faux amis
- prépositions
- charnières de l'argumentation
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
Cours de type réceptif visant à préparer l'étudiant à comprendre (et non à s'exprimer oralement ou par écrit) des documents écrits dans sa spécialité. Compréhension à la lecture
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Contenu
Le syllabus est un recueil d'articles abordant des sujets de santé publique et provenant d'une variété de sources authentiques (revues, journaux, encyclopédies, ...). Tous les articles sont assortis de vocabulaire, de questions de compréhension, d'exercices lexicaux.
Méthodes d'enseignement
En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.
La compréhension à la lecture sera développée par le biais d'exercices illustrant les stratégies et techniques de lecture. Lors des activités de compréhension à la lecture, les étudiants seront invités par le professeur à participer de manière orale interactive. Le vocabulaire et les difficultés lexicales et grammaticales seront exercés et consolidés par le biais d'exercices supplémentaires.Ce cours se donne normalement en présentiel. ! En fonction de l’évolution de la situation sanitaire, il est possible que les modalités d’enseignement soient modifiées. Les étudiant·es en seront averti·es dans les meilleurs délais.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
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Test dispensatoire (durant le 1er quadrimestre) et Examen écrit (au 2e quadrimestre):La compréhension à la lecture sera évaluée par le biais d'exercices de vocabulaire, de grammaire et de compréhension à la lecture portant sur des passages vus et/ou nouveaux mais dont le vocabulaire est connu. Vu le caractère réceptif (non productif) du cours, à aucun moment l'étudiant ne devra écrire ou s'exprimer en anglais à l'examen.
! En fonction de l’évolution de la situation sanitaire, il est possible que les modalités d'évaluation soient modifiées. Les étudiant·es en seront averti·es dans les meilleurs délais.
Ressources
en ligne
en ligne
https://moodleucl.uclouvain.be/course/view.php?id=1704
Bibliographie
- Le syllabus du cours LANGL1853
- La plateforme Moodle du cours LANGL1853
Support de cours
- le syllabus du cours LANGL1853
Faculté ou entité
en charge
en charge
ILV