Allemand: niveau moyen

Enseignants

Rinder Ann (coordinateur(trice));

Langue
d'enseignement

Allemand

Préalables

Activité d’intégration professionnelle
Cette unité d'enseignement fait suite à l'unité d'enseignement LALLE1710 et suppose donc d'avoir atteint le niveau A2- du "Cadre européen commun de référence pour les langues".

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Thèmes généraux et thèmes relatifs aux différents domaines d'études des étudiants.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :
1	Compréhension à l'audition et à la lecture  comprendre de façon relativement autonome des documents factuels d'ordre général ou relatifs aux domaines d'études. Niveau B1- du «Cadre européen commun de référence pour les langues».
2	Expression orale  d'exposer ses opinions, de présenter brièvement et clairement un sujet relatif au domaine d'études et de prendre part à une conversation sur un sujet de la vie quotidienne Niveau B1- du «Cadre européen commun de référence pour les langues».
3	Expression écrite  d'écrire de façon simple et cohérente sur des sujets familiers ou relatifs à ses centres d'intérêt. Niveau: A2+ du «Cadre européen commun de référence pour les langues».
4	Ouverture culturelle d'utiliser des stratégies appropriées pour établir le contact avec des locuteurs de la langue cible.

Contenu

Cette unité d'enseignement consiste à développer les compétences réceptives des étudiants dans la langue cible par le biais de textes écrits et parlés ; à encourager la prise de parole et la discussion dans la langue cible par le biais de petites présentations individuelles ou en groupe ; à encourager l'expression écrite dans la langue cible par le biais de résumés de films ou la rédaction de petites lettres ; à faire découvrir les richesses culturelles des pays germanophones.

Méthodes d'enseignement

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

Le vocabulaire est présenté sous forme de textes écrits ou oraux en présentiel. Ces textes sont également mis à profit pour introduire des stratégies de compréhension à l'audition et à la lecture.
Les structures grammaticales sont revues par le biais d'exercices.
Le vocabulaire, les structures et certaines techniques de communication sont exercés et consolidés par le biais d'exercices de production écrite et orale.

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

En raison de la crise du COVID-19, les informations de cette rubrique sont particulièrement susceptibles d’être modifiées.

• Evaluation permanente répartie sur chaque quadrimestres = 20% (consignes et plan dans le syllabus sur moodle)
• Un test écrit à la fin de chaque quadrimestre portant sur le code 20%, compréhension à l'audition (q1), rédaction (q2) 20%  et le vocabulaire 20%  = 60%
• Un examen oral (discussion sur un sujet vu et sur le portfolio de l'étudiant) en fin de chaque quadrimestre = 20%
• Pour la session de septembre, la note pour l'évaluaton continue ne rentre plus en considération. L'examen écrit (rédaction et audition 20%, vocabulaire 20%, grammaire 20%, présentation 15%) et examen oral (25%).

Ces modalités d'examen ainsi que l'enseignement pourraient être transposées en distanciel en fonction de l’évolution de la situation sanitaire

Autres infos

• Groupe de 20 à 25 étudiants en classe et/ou en ligne
• English-friendly course : cours enseigné en français mais offrant des facilités en anglais.
• L'enseignant est disponible pendant ses heures de réception et peut-être contacté par courriel
• Charge de travail = heures présentielles  et/ou en ligne 60h + travail autonome 90 h

Ressources
en ligne

http://moodleucl.uclouvain.be

Support de cours

• syllabus du cours LALLE1212 sur Moodle UCLouvain
• Vocabulaire allemand, Harraps 2012

Faculté ou entité
en charge

ILV