Venture creation financement and management I

Teacher(s)

De Rongé Yves; Giacomin Olivier;

Language

French

Prerequisites

Aucun

Main themes

Aims

At the end of this learning unit, the student is able to :
1	Eu égard au référentiel de compétences du programme, cette unité d'enseignement contribue au développement et à l'acquisition des compétences suivantes : Pour la partie d'Olivier Giacomin : Innover et entreprendre Entreprendre, développer et concrétiser ses idées en un nouveau produit, service en estimant les risques et en étant pragmatiques. Pour la partie d'Yves De Rongé : Gérer un projet Cadrer un projet dans son environnement et en définir les résultats attendus : situer les enjeux et les finalités du projet ainsi que les contraintes qui caractérisent son environnement. Au terme de l'UE, l'étudiant.e sera capable de : Pour la partie d'Olivier Giacomin : Appréhender : Les concepts fondamentaux liés à l'entrepreneuriat Comprendre : Les différents process entrepreneuriaux Apprécier : L'importance du développement d'un business model efficace pour une startup Identifier : Les défis associés au lancement d'une start up et les qualités requises pour les relever Pour la partie d'Yves De Rongé : Appréhender : Les concepts fondamentaux de la comptabilité financière et de l'analyse financière Comprendre : L'information financière publiée dans les états financiers Apprécier : La santé financière (rentabilité, solvabilité, équilibre financier,..) d'une entreprise

The contribution of this Teaching Unit to the development and command of the skills and learning outcomes of the programme(s) can be accessed at the end of this sheet, in the section entitled “Programmes/courses offering this Teaching Unit”.

Content

Pour la partie d’Olivier Giacomin :
Cette unité d’enseignement consiste à familiariser les étudiants avec l’entrepreneuriat et à les sensibiliser au potentiel entrepreneurial que chacun d’entre eux peut avoir. Il est centré sur la compréhension de ce que recoupe l’entrepreneuriat, des processus entrepreneuriaux, comprenant la reconnaissance d’une opportunité d’affaires, les analyses de faisabilité, le développement d’un Business Model (BMC) et son importance dans la démarche entrepreneuriale, l’approche Lean startup, la présentation d’un business plan et le lancement de l’activité ainsi qu’une présentation des démarrages de création.
Pour la partie d’Yves De Rongé :
Introduction à la comptabilité
        Définition
        Principe de la partie double
        Le bilan : définition des principaux comptes
        Le compte de résultats
        Les opérations d’inventaire
Concepts-clés de l’analyse des états financiers
        analyse fonctionnelle des états financiers et identification des soldes significatifs de gestion
        rentabilité versus profitabilité (levier financier et seuil de rentabilité)
        conception fonctionnelle de l’équilibre financier : concepts de fonds de roulement, de besoin en fonds de roulement et de trésorerie nette.
        tableau de financement et tableau des flux de trésorerie.

Teaching methods

Pour la partie d’Olivier Giacomin : Ce cours comprendra des méthodes diverses d’enseignement à savoir des études des concepts en cours, des lectures préalables et complémentaires, exemples et études de cas. Avant chaque séance, les étudiants (en groupe) devront préparer des études de cas lesquels seront ensuite analysées et discutées en séance. L’ensemble des séances se donnent en présentiel exclusivement.
Pour la partie d’Yves De Rongé : Ce cours comprendra des exposés théoriques et des exercices/cas à faire ne préparation du cours théorique.

Evaluation methods

Evaluation continue /Continuous evaluation (Pour la partie d’Olivier Giacomin)
    Date: lors de chaque séance
    Type of evaluation: Evaluation basée sur l’analyse d’étude de cas en amont des séances (ensemble des étudiants)
    Comments: Evaluation de la présentation des études de cas (concerne les étudiants présentant lors des séances)
Semaine d’évaluation /Evaluation week
    Oral:
    Written:
    Unavailability or comments:
Session d’examens /Examination session (Pour la partie d’Olivier Giacomin)
    Oral: Non
    Written: Examen écrit
    Unavailability or comments:
Session d’examens /Examination session (Pour la partie d’Yves De Rongé)
    Oral: OUI : présentation d’un travail de groupe portant sur l’analyse financière d’une entreprise existante

Online resources

Pour la partie d’Olivier Giacomin : Slides et études de cas
Pour la partie d’Yves De Rongé : Slides et études de cas

Bibliography

Références bibliographiques recommandées, lectures conseillées :
Pour la partie d’Olivier Giacomin :
- Bruce R. BARRINGER ; R.Duane IRELAND, 2018, Entrepreneurship: Successfully launching new ventures, Pearson
Pour la partie d’Yves De Rongé :
    K.Cerrada, Y. De Rongé et M. De Wolf, Comptabilité et analyse des états financiers, 3ème édition, 2019

Faculty or entity

CLSM