Ateliers de recherche en et sur l'architecture

Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.

8 crédits

90.0 h

Enseignants

Accarain Pierre; Bourez Olivier; Gilot Christian; Pleitinx Renaud; Van Overstraeten Eric; Verschuere Adrien; Wilbaux Quentin;

Langue
d'enseignement

Français

Préalables

Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui proposent cette UE.

Thèmes abordés

Cette UE, appelée Ateliers de recherche EN et SUR l'architecture, est co-titularisée. Elle permet à l'étudiant de développer un projet de recherche articulé au projet d'architecture à partir d'une question personnelle et de situer de manière critique ce projet par rapport à la problématique partagée et par rapport aux projets d'autres étudiants avec lesquels il partage cette dernière.
Tous les étudiants d'un atelier de recherche travaillent ensemble à l'atelier ; ce qui provoque une émulation de groupe et une stimulation à l'autonomie.
Ces ateliers de recherche sont articulés au Travail de fin d'études (TFE) qui est mené totalement en autonomie.

Acquis
d'apprentissage

A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de :

Concevoir un projet

Enoncer et hiérarchiser des intentions en vue de poser des choix
Analyser, manipuler, penser, inventer par le dessin, la maquette, les pratiques artistiques
Adopter des démarches de type méthodique, créatif, métaphorique, perceptif, collaboratif

Expérimenter une démarche artistique

Capter l' « air du temps » et inventer ou actualiser les moyens qui seront à même de le révéler
Imaginer des leviers capables de transformer l'appréhension du réel

Se constituer une culture architecturale

Produire de la connaissance et participer activement à son propre processus d'apprentissage

Situer son action

Identifier et interroger, par des regards croisés, les paradigmes qui sous-tendent les analyses

Mobiliser d'autres disciplines

Interpréter et synthétiser les savoirs d'autres disciplines

Concrétiser une dimension technique

Savoir faire converger les diverses implications techniques constituant une production architecturale

Exprimer une démarche architecturale

Choisir les moyens de communication adéquats en fonction du public et des objectifs visés
Exprimer clairement oralement, graphiquement et par écrit les fondements de ses (ou d'une) idée(s)

Adopter une attitude professionnelle

Agir en acteur indépendant et critique, conscient de l'enjeu de sa mission, de ses responsabilités envers des tiers et de ses obligations légales

Poser des choix engagés

Etre conscient de la signification politique de son activité, et de sa responsabilité vis-à-vis de la société, dans l'intérêt public
Formuler un point de vue critique par la mise en relation des différentes perspectives méthodologiques et épistémologiques
Pouvoir juger, en autonomie, du bien-fondé d'une idée menant aux objectifs à atteindre par le projet ; poursuivre avec détermination, même par une intervention modeste, la réalisation de cette idée et l'aboutissement de ces objectifs

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Faculté ou entité
en charge

LOCI

Programmes / formations proposant cette unité d'enseignement (UE)

Intitulé du programme

Sigle

Crédits

Prérequis

Acquis
d'apprentissage

Master [120] en architecture/TRN

ARCT2M

LTARC2101 ET LTARC2130