Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
30.0 h
Q2
Enseignants
Depaepe Philippe; Jammaers Eline (coordinateur);
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Anglais
Préalables
Management humain
Thèmes abordés
Les principaux thèmes abordés dans l'activité portent sur :
- Les différentes formes de diversités au travail et leurs enjeux en matière de Management Humain d'un point de vue multidisciplinaire (gestionnaire, sociologique, démographique, juridique, économique et historique)
- Les origines de la gestion des diversités en management, et le sens des concepts associés t.q. discriminations positives, égalité des chances.
- La relation entre diversité et performance et le 'business case' de la diversité.
- Les différents modèles qui portent sur la gestion des diversités au travail
- La mise en relation des pratiques et des techniques actuelles de GRH et des caractéristiques spécifiques des organisations en matière de gestion des diversités
- La dimension « gestion de conflits » au regard des cadres de référence psychosociologiques en la matière
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
Au terme de l'UE, l'étudiant·e sera capable de
|
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Les principaux thèmes abordés dans l’activité portent sur :
- Les différentes formes de diversités au travail et leurs enjeux en matière de Management Humain d’un point de vue multidisciplinaire (gestionnaire, sociologique, démographique, juridique, économique et historique)
- Les origines de la gestion des diversités en management, et le sens des concepts associés t.q. discriminations positives, égalité des chances.
- La relation entre diversité et performance et le “business case” de la diversité.
- Les différents modèles qui portent sur la gestion des diversités au travail
- La mise en relation des pratiques et des techniques actuelles de GRH et des caractéristiques spécifiques des organisations en matière de gestion des diversités
- La dimension « gestion de conflits » au regard des cadres de référence psychosociologiques en la matière
Méthodes d'enseignement
- Cours magistraux
- Etudes de cas
- Discussions et conférences
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Évaluation continue (réalisation et présentation d’une note d’analyse personnelle ; réalisation d’une étude de cas en groupe)
Ressources
en ligne
en ligne
Cf. Moodle
Bibliographie
- Bendl, R., Bleijenbergh, I., Henttonen, E., & Mills, A. J. (Eds.). (2015). The Oxford handbook of diversity in organizations. Oxford University Press.
- Direction régionale de Montréal, Emploi-Québec, Mouvement québécois de la qualité & Groupe Conseil Continuum (2005).
-
Guide pratique de la gestion de la diversité interculturelle en emploi. Bibliothèque nationale du Québec (http://emploiquebec.net/publications/pdf/06_emp_guidediversite.pdf)
-
Janssens, M., & Zanoni, P. (2014). Alternative diversity management: Organizational practices fostering ethnic equality at work. Scandinavian Journal of Management, 30(3), 317-331.
-
Riach, K. (2009). Managing ‘difference’: Understanding age diversity in practice. Human Resource Management Journal, 19(3), 319-335.
Faculté ou entité
en charge
en charge
CLSM
