Note du 29 juin 2020
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
Sans connaitre encore le temps que dureront les mesures de distances sociales liées à la pandémie de Covid-19, et quels que soient les changements qui ont dû être opérés dans l’évaluation de la session de juin 2020 par rapport à ce que prévoit la présente fiche descriptive, de nouvelles modalités d’évaluation des unités d’enseignement peuvent encore être adoptées par l’enseignant ; des précisions sur ces modalités ont été -ou seront-communiquées par les enseignant·es aux étudiant·es dans les plus brefs délais.
5 crédits
30.0 h
Q1
Enseignants
Obsomer Claude; Tavernier Jan;
Langue
d'enseignement
d'enseignement
Français
Préalables
Aucun prérequis
Thèmes abordés
Le cours aborde les thèmes suivants :
1. notions de base relatives au Proche-Orient ancien (assyriologie et hittitologie) ;
2. notions de base relatives à l'Égypte ancienne (égyptologie et coptologie).
1. notions de base relatives au Proche-Orient ancien (assyriologie et hittitologie) ;
2. notions de base relatives à l'Égypte ancienne (égyptologie et coptologie).
Acquis
d'apprentissage
d'apprentissage
A la fin de cette unité d’enseignement, l’étudiant est capable de : | |
| 1 |
Au terme de ce cours, l'étudiant aura acquis des notions de base sur l'Antiquité égyptienne et proche-orientale, grâce à une approche multi-disciplinaire. |
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».
Contenu
Pour chacune des deux parties :
– Histoire de la discipline et déchiffrement de l'écriture ;
– Heuristique et visite de la bibliothèque spécialisée ;
– Approfondissement de la découverte des écritures ;
– Initiation à la langue / aux langues ;
– Aperçu de la littérature ;
– Notions de Religion.
– Histoire de la discipline et déchiffrement de l'écriture ;
– Heuristique et visite de la bibliothèque spécialisée ;
– Approfondissement de la découverte des écritures ;
– Initiation à la langue / aux langues ;
– Aperçu de la littérature ;
– Notions de Religion.
Méthodes d'enseignement
Le cours se donne au moyen de ppt abondamment illustrés, qui incluent les cartes, textes et images.
Modes d'évaluation
des acquis des étudiants
des acquis des étudiants
Examen oral sur base d'une préparation écrite. L'étudiant est interrogé successivement par les deux enseignants.
Ressources
en ligne
en ligne
Voir Moodle
Bibliographie
Les titres utiles sont donnés au cours.
Faculté ou entité
en charge
en charge
GLOR
