Analyse qualitative approfondie : épistémologie et méthode. Partie II : analyse structurale

Enseignants

Mangez Eric;

Langue
d'enseignement

Français

Contenu

L’analyse structurale est une méthode d’analyse de contenu, que l’on classe habituellement dans les méthodes qualitatives. Elle étudie le mode d’existence du sens. Dans le cadre de ce cours, on se concentrera sur son application sur des matériaux discursifs (même si elle peut aussi être appliquée pour l'analyse d'images par exemple). Au terme du cours, les étudiants auront acquis les éléments suivants:
- La maïtrise des principes épistémologiques élémentaires de l’analyse structurale (sémantique structurale)
- La maîtrise théorique et pratique des principes techniques de l’analyse structurale (code disjonctif, code de qualification, structures (parallèles, en éventail, croisées), schéma de la quête,…)
- Les étudiants seront capables de procéder seul à l’analyse structurale de matériaux empiriques (production des graphes, commentaires analytiques)

Méthodes d'enseignement

La méthode est introduite par l’enseignant lors des premières séances de cours. La majeure partie des séances consiste ensuite à réaliser des exercices pratiques. Les étudiants sont mis au travail. Il est attendu qu’ils participent activement au cours

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

L’évaluation se fait au moyen d’un travail écrit. Les étudiants doivent rédiger un syllabus expliquant et illustrant la méthode au moyen de matériaux originaux choisis par eux.

Faculté ou entité
en charge

PSAD