English Linguistics: Second Language Acquisition

Enseignants

Langue
d'enseignement

Anglais

Prérequis

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Thèmes abordés

Familiariser l'étudiant à la recherche dans le domaine de l'acquisition d'une langue seconde et plus particulièrement de l'anglais langue étrangère.

Le cours comportera deux axes principaux : les théories de l'acquisition des langues secondes et étrangères ainsi que les méthodes d'analyse de la langue des apprenants.

Acquis
d'apprentissage

Au terme du cours, l'étudiant sera familiarisé avec les principales théories et concepts centraux en acquisition des langues secondes et étrangères. L'étudiant sera capable de lire des articles scientifiques dans le domaine et d'appliquer certaines des méthodes d'analyse vues au cours afin de réaliser une recherche personnelle sur le sujet.

La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant cette unité d’enseignement (UE) ».

Modes d'évaluation
des acquis des étudiants

Examen oral ; la participation active au cours sera aussi prise en compte dans la remise de la note finale.

Méthodes d'enseignement

Lecture d'articles scientifiques, présentations et discussions en classe, applications pratiques de diverses méthodes de recherche utilisées dans le domaine, rédaction de 'research papers'.

Contenu

Le cours abordera les points suivants :
- description of learner language.
- data analysis in SLA (e.g. elicitation tests vs learner corpus data).
-  internal and external factors in SLA.
- language transfer.
- cognitive accounts of SLA.
- linguistic universals and SLA.
- individual learner differences and strategies.
- classroom SLA (e.g. explicit instruction vs implicit learning).

Bibliographie

Ortega, L. (2009) Understanding Second Language Acquisition. Hodder Arnold Publication; (plus quelques articles de recherche récents)

Autres infos

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Faculté ou entité
en charge

> LMOD