Inleiding in de Nederlandse taalkunde (syntaxis en contrastieve taalkunde) [ LGERM1533 ]
4.0 crédits ECTS
22.5 h + 5.0 h
1q
| Enseignant(s) |
Degand Elisabeth ;
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Langue
d'enseignement: |
Néerlandais
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| Lieu de l'activité |
Louvain-la-Neuve
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| Préalables |
GERM 1333.
Le(s) prérequis de cette Unité d’enseignement (UE) sont précisés
à la fin de cette fiche, en regard des programmes/formations qui
proposent cette UE.
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| Thèmes abordés |
1. étude de la syntaxe du néerlandais et analyse contrastive néerlandais-français;
2. initiation à la lecture d'articles scientifiques dans ces domaines;
3. présentation critique des ouvrages de référence.
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Acquis
d'apprentissage |
Familiariser les étudiants avec la syntaxe du néerlandais et avec la linguistique contrastive néerlandais-français. Les étudiants devront également être capables d'analyser les ouvrages de référence de manière critique.
La contribution de cette UE au développement et à la maîtrise des
compétences et acquis du (des) programme(s) est accessible à la fin de
cette fiche, dans la partie « Programmes/formations proposant
cette unité d’enseignement (UE) ».
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Modes d'évaluation
des acquis des étudiants |
Examen oral, l'étudiant absent à plus de 30% des cours ne sera pas autorisé à s'inscrire à l'examen (cf. format du cours en classe inversée)
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| Méthodes d'enseignement |
Méthode de la « classe inversée », où le travail d'analyse est effectué en petits groupes en classe sur base de la préparation à domicile.
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| Contenu |
Le cours aborde la syntaxe du néerlandais sous l'angle de la problématique de l'ordre des mots. Un portfolio de lectures scientifiques permet d'aborder les différents principes d'analyse de l'ordre des mots, y compris des phénomènes de variation. Certains aspects liés à la linguistique contrastive néerlandais-français sont également abordés.
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| Bibliographie |
Portfolio d'articles scientifiques disponible sur i-campus
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| Autres infos |
/
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Faculté ou entité
en charge |
> LMOD
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