Ecole et multiculturalité [ LFOPM2059 ]

·        Les définitions des concepts de culture, de multiculturalité et d'interculturalité ;

·        L'analyse rapports sociaux et culturels face à l'école, au curriculum et à la pédagogie;

·        Les dimensions sociales et culturelles des inégalités face à l'école : accès à la scolarité, parcours scolaires, décrochage, ' ;

·        Les relations et la communication interculturelle (relations au sein des classes, relations aux familles, rapports aux parents d'élèves ');

·        Les biais perceptifs dans les relations interculturelles en milieu scolaire.

·        Analyser les enjeux sociaux et culturels présents dans des situations de scolarité et d'apprentissage;

·        Analyser les dimensions socioculturelles et interculturelles du rapport à l'autorité, au savoir, à l'apprentissage et à l'école;

·        Analyser les rapports entre les cultures en termes de construction réciproque d'identités (auto-attribution et  exo-attribution), et de construction de frontières symboliques;

·        Analyser, critiquer et concevoir des dispositifs éducatifs adaptés aux contextes de multiethnicité en milieu scolaire;

Ce cours combinera des lectures et exposés, des études de cas en situation naturelle et des jeux de rôle.