Fondements de la neutralité [ LAGRE2400 ]

- Les bases historiques, juridiques, philosophiques, religieuses de la neutralité dans l'enseignement en Belgique francophone

- L'éducation et les milieux scolaires en CfWB face aux religions et au pluralisme social.

- Textes fondateurs : la Constitution, les décrets, la Déclaration universelle des Droits de l'Homme et des Droits de l'Enfant.

- Propositions d'attitudes et de comportements à adopter par un(e) enseignant(e), susceptibles de faciliter la résolution de conflits apparus en situation scolaire (par ex. : le port de signes extérieurs d'appartenance religieuse, le refus de participer au cours de natation)

En conformité avec " le décret organisant la neutralité inhérente à l'enseignement officiel subventionné et portant diverses mesures en matière d'enseignement " (CfWB, 17/12/2003), le cours vise à fournir aux étudiants d'agrégation le complément de formation leur permettant de répondre au prescrit de ce décret afin de leur permettre de postuler un emploi à titre définitif dans l'enseignement de la Communauté française de Belgique.

Au terme de cette activité, l'étudiant :

1. sera capable d'identifier les diverses approches et fondements du concept de neutralité (philosophique, juridique, historique, politique et épistémologique);

2. connaîtra les fondements de la Déclaration universelle des Droits de l'Homme et des Droits de l'Enfant, du point de vue de l'éducation ;

3. appliquera à ces conceptions et fondements les principes d'analyse critique.

Pédagogie et méthodes - Programme de 20h, structuré en 7 thèmes. - Exposés par différents intervenants de l'Académie Louvain, de l'ULB et de l'ULg. - Débats avec le public en présence d'acteurs de terrains de l'enseignement secondaire. - Fil rouge assuré par une coordonnatrice pédagogique, A. Ghysselinckx

1. Neutralité et gestion de conflits

2. Neutralité, sciences et engagement politique

3. Neutralité et Décrets : approche juridique

4. Neutralité et religions

5. Neutralité et Droits de l'Homme : approche juridique

6. Neutralité et questions d'éthique

7. Neutralité et citoyenneté