Approche comparée des littératures européennes [ LFLTR1130 ]

Aucun.

Dans ce cours, seront abordés, selon une structure chronologique allant de l'Antiquité au XXIe siècle, des époques, des auteurs et des textes exemplaires des littératures européennes, sans différence de langue, de provenance géographique ou de genre.

Les spécificités historiographiques, les liens de continuité comme les divergences qui caractérisent les diverses traditions littéraires européennes seront étudiés à travers des questions transversales, des comparaisons, et des lectures commentées de textes. Des renvois entre la littérature et les autres savoirs seront également établis au fil de l'enseignement, en fonction des contenus progressivement abordés.

1. En termes de savoirs :

• Maîtriser un socle de connaissances fondamentales au moyen d'une chronologie commune aux différentes disciplines enseignées (archéologie, histoire, histoire de l'art, littérature), en vue de renforcer sa culture générale pour suivre les formations spécialisées proposées par la Faculté ;
• Comprendre et appliquer les concepts, les méthodes et pratiques d'analyse spécifiques aux études littéraires .

2. En termes de savoir-faire :

• Etablir des liens à l'intérieur de la discipline et entre les différentes disciplines du quadrimestre commun, en recourant aux approches multiples que proposent les équipes de professeurs et le moniteur ;
• Gérer de manière pertinente et efficace les différents dispositifs et outils de travail mis à sa disposition par les enseignants et le moniteur, en vue de rendre son apprentissage plus performant et de favoriser sa réussite.

L'évaluation de ce cours comporte 4 épreuves qui donnent lieu à une seule et unique note finale.

Les quatre épruves sont les suivantes ::

1) un QCM portant sur le contenu des exposés magistraux des professeurs Erica Durante et Hubert Roland ;

2) une question ouverte sur le contenu du cours du professeur Paul-Augustin Deproost ;

3) une question ouverte sur le contenu du cours du professeur Guido Latré ;

4) un QCM portant sur la question transversale au programme contenant des questions des quatre professeurs de l'équipe enseignante sur les textes du Syllabus et leurs parties de cours consacrées à l'étude de cette question transversale.

Le cours est assuré par une équipe enseignante actuellement constituée de quatre professeurs provenant de disciplines différentes, qui sont la philologie classique (Prof. Paul-Augustin Deproost), la littérature générale et comparée (prof. Erica Durante), la littérature anglaise (prof. Guido Latré), la littérature allemande (prof. Hubert Roland). Cette diversité dans la constitution de l'équipe pédagogique permettra aux étudiants de se familiariser avec des approches différentes des études littéraires.

Selon une structure chronologique allant de l'Antiquité au XXe siècle, et en fonction de ses domaines de spécialité, chaque enseignant prendra en charge une époque particulière des littératures européennes, suivant des modalités d'enseignement et d'évaluation propres, éventuellement différentes de celles mises en place par les autres co-titulaires du cours.

A l'intérieur de ce panorama général des littératures européennes, les professeurs de l'équipe enseignante ont choisi d'attirer l'attention des étudiants sur une question particulière qui traverse comme un fil rouge toute la tradition littéraire de l'Antiquité à nos jours. La question transversale au programme de cette année universitaire 2013-2014 est l'écriture du voyage. Cette question sera abordée pendant tout le quadrimestre à travers l'étude comparée d'un certain nombre de textes littéraires d'époques, langues, genres et cultures différents. Les quatre professeurs de l'équipe enseignante consacreront à cette question une partie de leurs séances de cours et ont conçu à cet effet un syllabus intitulé Terres et textes contenant les extraits qui feront l'objet de leurs différentes parties de cours consacrées au voyage en littérature.

Ce cours se veut d'abord le lieu d'une ouverture large aux littératures européennes, tant en termes textuels et temporels qu'en termes des méthodes de l'analyse littéraire. Par là, il vise à donner une vision globale de l'évolution historique des littératures européennes, en abordant les auteurs, oeuvres et courants jugés incontournables pour la poursuite d'un cursus en Philosophie, Arts et Lettres, et, plus largement, pour la culture générale de tout étudiant.

Pendant ce cours, les étudiants seront amenés à découvrir différentes approches des textes littéraires, dont la méthode comparatiste, appliquées aux auteurs et oeuvres majeurs des littératures européennes, sans distinction de langue et d'époque. Ce parcours complexe et articulé s'étendra des origines de la culture occidentale (la Bible et les littératures grecques et latines) au XXe siècle, en passant par la tradition médiévale et humaniste, par la Renaissance artistique et littéraire, par l'âge baroque, le Siècle des Lumières et le XIXe siècle européen. Des approfondissements sur des auteurs particuliers ou sur des lectures comparées de textes constitueront également la matière du cours.

Lectures obligatoires (2013-2014) :

Un syllabus intitulé Terres et Textes, reprenant différents textes littéraires sélectionnés par les membres de l'équipe enseignante autour de la question transversale au programme de cette année universitaire 2013-2013, à savoir l'écriture du voyage dans les littératures européennes de l'Antiquité à nos jours.

Manuels de référence :

Pour tout approfondissement personnel, l'équipe enseignante conseille aux étudiants deux manuels de référence pour l'étude des littératures européennes, lesquels sont disponibles dans les rayons de la Bibliothèque des Arts et des Lettres (BFLT) de l'UCL :

- BENOIT-DUSAUSOY Annick et FONTAINE Guy (dir.), Lettres européennes. Manuel universitaire d'histoire de la littérature européenne, 2e édition, Bruxelles, De Boeck, 2007, 860 p.

- POLET Jean-Claude, Parcours dans le Patrimoine Littéraire Européen, Bruxelles, De Boeck, 2008, 291 p.

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