Séminaire de création scientifique et technique [ LCCR1217 ]

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1. L'activité
o    de chaque séance (excepté la première) suit un scénario identique :

• exposé par les étudiants,
• commentaire d'un invité spécialiste,
• débat ;

o    Au terme du séminaire, chaque étudiant rédige un rapport individuel d'étude de cas.

• Les thèmes principaux :

o    La créativité intellectuelle, dans ses contextes sociaux scientifiques, techniques et artistiques
o    Le concept d'invention, appréhendé comme étant une rupture et une reconfiguration conceptuelle, exprimée et formalisée dans les langages spécifiques des sciences, des techniques et des arts, au sein des collectivité sociales respectives à ces disciplines.
 

Au terme du cours, l'étudiant doit avoir acquis :
'    une sensibilité générale aux processus de création scientifique et technique ;
'    la capacité de décrire une découverte en tant que rupture et reconfiguration conceptuelle ;
'    la capacité à décrire les facteurs qui environnent une découverte scientifique ou technique ;
'    une compétence critique à évaluer (juger de la valeur), sous différents critères, une découverte scientifique et technique ;
'    une compétence à exposer et à débattre en groupe de travail à propos des thèmes énumérés ci-dessus.

L'évaluation porte sur
o    les exposés en séance
o    La participation aux débats
o    Un rapport final individuel analysant et évaluant une innovation scientifique ou technique sous l'angle de sa composante de créativité.

Mode d'enseignement : séminaire sous la forme d'études de cas
-    Une introduction générale à la problématique de la créativité et de son exercice en contextes scientifique, technique et artistique ;
-    Études de cas, à partir d'un portefeuille de lectures fourni par des personnes-ressources qui assistent aux séances qui abordent le texte de référence qu'ils proposent ;
-    A chaque séance, un sous-groupe d'étudiant présente une un article scientifique (environ 40 minutes)
-    La personne ressource commente la présentation sur le fond et la forme (environ 15 minutes)
-    Débat sur l'analyse et l'évaluation du cas exposé.
-    Appel aux réactions, commentaires, réflexions
-    Prise de notes personnelles
-    Matériaux disponibles sur le serveur Icampus (articles scientifiques ou de vulgarisation, bibliographie, texte complémentaires, ')

Un portefeulle d'articles scientifiques ou de revues de vulgarisation décrivant des inventions.

De nombreux thèmes abordés sont susceptibles d'être approfondis dans un mémoire de master 60 ou 120