UCL - Psychologie de l'apprentissage : aspects cognitifs, sociaux et motivationnels

[FOPA1306]

[60h] 5 crédits

Enseignants : Gaëtane Chapelle(supplée Mariane Frenay), Mariane Frenay, Marie Van Reybroeck(supplée Mariane Frenay)

Langue d'enseignement : Français

Niveau : Premier cycle

Objectifs (en termes de compétences)
Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)
Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Objectifs (en termes de compétences)

Se familiariser avec les principaux courants théoriques et de recherche contemporains traitant des processus d'apprentissage en contexte éducatif. Pouvoir en saisir les différences et articulations, du point de vue de leurs postulats épistémologiques, théoriques et méthodologiques.
Pouvoir analyser des situations empiriques - de façon rigoureuse et critique - à la lumière des outils théoriques et conceptuels traités dans le cours.

Objet de l'activité (principaux thèmes à aborder)

Les processus d'apprentissage seront abordés sous l'angle de leurs aspects cognitifs (approches cognitiviste, socioconstructiviste et historico-culturelle), sociaux (groupes, interactions sociales, ) et motivationnels (valeur perçue de la tâche, sentiment d'efficacité personnelle, sentiment d'autodétermination, perspective temporelle future et instrumentalité perçue, image de soi et identité, buts personnels, ).

Autres informations (Pré-requis, Evaluation, Support, ...)

Méthodes
Exposés-discussions et études de cas en présentiel, lectures à domicile

Evaluation
Etude de cas