| Titre : | De la turbulence à l'hyperactivité (2014) |
| Auteurs : | JOLY F. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | SANTE MENTALE (n° 187 avril) |
| Article en page(s) : | pp. 42-47 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Mots-clés: | ACTION SOCIALE ; EDUCATION SPECIALISEE ; PSYCHOLOGIE CLINIQUE ; USAGER ; SAVOIR ; INSTITUTION ; PROTECTION INFANTILE ; PSYCHOLOGUE ; EDUCATEUR ; TEMOIGNAGE ; ANALYSE DE CAS ; RELATION USAGER-INTERVENANT ; AGITATION |
| Résumé : | L'hyperactivité, connue depuis longtemps, prend des formes multiples selon les sujets et les âges de la vie, et relève de nombreuses causes. Chez l'enfant, elle est trop souvent traitée sous le seul angle du comportement agité, inadéquat, qu'il faut calmer. L'auteur montre comment les classifications contemporaines ont étouffé une approche clinique et théorique qui seule permet de traiter l'individu dans sa singularité. |
| Note de contenu : | INTERVENANT, SCIENTIFIQUE |
Exemplaires
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
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