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Titre :
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Soigner l'enfant surdoué? (2012)
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Auteurs :
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GOLDMAN C.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Le Journal des psychologues (n° 298, Juin)
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Article en page(s) :
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pp. 48-54
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Note générale :
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biblio.
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Langues:
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Français
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Catégories :
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PSYCHOLOGIE
ENFANT
DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
DEVELOPPEMENT COGNITIF
INTELLIGENCE
PRISE EN CHARGE
SOUFFRANCE
PSYCHISME
BILAN
TRAUMATISME PSYCHOLOGIQUE
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Mots-clés:
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ENFANT MALTRAITE
;
RELATION DE POUVOIR
;
FACTEUR DE RISQUE
;
SOCIETE
;
INDIVIDUALISME
;
LIEN SOCIAL
;
AUTORITE
;
LIMITE
;
PRISE EN CHARGE
;
AIDE PSYCHOSOCIALE
;
AIDE JURIDIQUE
;
TRAVAIL EN RESEAU
;
RESILIENCE
;
SURDOUE
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Résumé :
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"Se contenter de commenter les performances cognitives des enfants dit ""surdoués"" ne peut suffire pour les comprendre et proposer des modalités de prise en charge adaptée à leurs souffrances. Au contraire, une approche dynamique du fonctionnement psychique peut prendre tout son sens ici: par un bilan psychologique complet de l'enfant, il devient possible de présumer la fonction du ""surinvestissement de la pensée"", d'appréhender le sujet dans son ensemble et de remonter à la source du trauma."
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Note de contenu :
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INTERVENANT, SCIENTIFIQUE
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