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Titre : | Construction narrative et processus de subjectivation des adolescents en difficulté scolaire (2007) |
Auteurs : | PIRONE I. |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | LA LETTRE DE L'ENFANCE ET DE L'ADOLESCENCE - REVUE DU GRAPE (n° 69 septembre) |
Article en page(s) : | pp. 69-74 |
Langues: | Français |
Catégories : | |
Mots-clés: | THEORIE PSYCHANALYTIQUE ; PSYCHISME ; VIRTUEL ; SUBJECTIVATION |
Résumé : | Si l’adolescence est un moment de « passage » de « construction », cette phase est fragilisée par l’époque de transition socioculturelle que nous vivons aujourd’hui. Le récit peut-il constituer un opérateur, un réparateur, là où le sujet se retrouve jeté dans l’existence ? La construction narrative est en effet en mesure de donner un ordre aux événements de l’histoire, et de donner les moyens au sujet de passer d’une maîtrise pratique à une maîtrise symbolique du langage, de l’espace et du temps. Cette contribution s’appuiera sur deux recherches auprès d’adolescents en difficulté par rapport à la pratique scripturale et à la construction narrative, pour lesquels le récit se défait ou ne se fait pas. |
Note de contenu : | SCIENTIFIQUE, INTERVENANT |
Exemplaires
Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
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CEDS R09249 | CE997374 | Bulletin | CEDS | Consultation sur place Disponible |