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Résumé :
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L'épilepsie est une maladie neurologique fréquente dont les répercussions sur le développement affectif et cognitif de l'enfant ont longtemps été méconnues. La genèse des troubles cognitifs et comportementaux chez l'enfant ayant une épilepsie est souvent d'origine multifactorielle: leur compréhension et leur prise en charge nécessitent une évaluation et une approche pluridisciplinaires tenant compte à la fois des facteurs neurologiques, cognitifs, mais aussi psychoaffectifs. A partir de la descripiton d'un travail en équipe pluridisciplinaire en Sessad, illustré par la présentation d'un cas clinique, les auteurs soulignent l'importance pour les professionnels concernés d'avoir une connaissance des différents aspects de la maladie, de collaborer entre eux pour élaborer un projet thérapeutique adapté, en partenariat avec les parents et l'école.
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