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Résumé :
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Cette étude vise à porter la question de l'existence d'un processus d'adolescence quand le sujet est polyhandicapé. Pour cela, les auteurs ont :|1 ) mené des entretiens semi-directifs de recherche avec des parents, des frères et soeurs, des professionnels et des bénévoles côtoyants des adolescents polyhandicapés|2 ) rencontré en individuel et en groupe des adolescents polyhandicapés. Dans la majorité des cas étudié, il est possible de reprérer des signes marquant l'émergence du processus d'adolescence chez les adolescents polyhandicapés|Les auteurs posent la question du devenir de ce qui est mis en mouvement par la puberté.
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