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Titre : | Harcèlement et brimades entre élèves : la face cachée de la violence scolaire |
Auteurs : | Jean-Pierre Bellon ; GARDETTE B. |
Type de document : | texte imprimé |
Editeur : | Paris : Fabert, 2010 |
Collection : | Penser le monde de l'enfant |
ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84922-102-0 |
Format : | 205 p. |
Note générale : | biblio., index, ann. |
Langues: | Français |
Catégories : | |
Mots-clés: | VIOLENCE ; ECOLE ; HARCELEMENT MORAL ; ELEVE ; GROUPE DE PAIRS ; VIOLENCE PSYCHOLOGIQUE ; RESEAUX SOCIAUX ; INTERNET ; DYNAMIQUE DE GROUPE ; IMPACT PSYCHOLOGIQUE ; ENFANT EN DIFFICULTE ; MAL-ETRE ; INSECURITE ; MILIEU SCOLAIRE ; FORMATION ; FORMATION D'ENSEIGNANT ; RESPONSABILITE ; EQUIPE EDUCATIVE ; PEDAGOGIE ; AUTORITE ; PREVENTION ; POLITIQUE DE PREVENTION ; ANALYSE DE PRATIQUES ; METHODE ; INTERVENTION ; RELATION ENSEIGNANT-PARENT |
Résumé : | Des moqueries, des surnoms déplaisants, des insultes, des menaces, des manœuvres d'isolement, des rumeurs... toutes ces petites actions malveillantes peuvent par leur répétition rendre la vie quotidienne de certains élèves parfaitement insupportable. Cette forme de violence scolaire, que l'on désigne dans les pays anglo-saxons par le terme de school-bullying, reste encore assez méconnue en France. Pourtant, selon une enquête réalisée par les auteurs de cet ouvrage auprès de 3000 collégiens, 10% des élèves reconnaissent en être régulièrement les victimes.|Les auteurs présentent une analyse approfondie du harcèlement entre élèves, en montrant ce qui le distingue et ce qui le relie aux autres formes de violence. A travers de nombreux témoignages, ils décrivent comment ce phénomène est vécu au quotidien par les différents témoins et même les harceleurs. Ils montrent aussi comment différentes stratégies de prévention peuvent permettre d'enrayer cette face cachée de la violence scolaire. |
Note de contenu : | INTERVENANT |
Exemplaires
Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
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CEDS A2942 | CE017053 | Livre | CEDS | Consultation sur place Disponible |