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Titre :
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Identification d’habiletés alphabètes nécessaires à l’autonomie (2005)
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Auteurs :
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EL CHOURBAGUI S. ;
LANGEVIN J.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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REVUE FRANCOPHONE DE LA DEFICIENCE INTELLECTUELLE (Vol. 16 n° 1.2)
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Article en page(s) :
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pp.5-22
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Langues:
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Catégories :
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ANALPHABETISME
AUTONOMIE
BESOIN
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
IDENTIFICATION
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Mots-clés:
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ANALPHABETISME
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AUTONOMIE
;
BESOIN
;
DEFICIENCE INTELLECTUELLE
;
IDENTIFICATION
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Résumé :
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L’analphabétisme caractérise la majorité des personnes qui ont des incapacités intellectuelles. Un choix discutable d’objectifs pédagogiques expliquerait en partie cette situation. D’où le but de cette recherche, soit de préciser les besoins de ces personnes en terme d’habiletés alphabètes. La taxonomie des habiletés à la vie communautaire (Dever, 1988) a été analysée par trois experts pour identifier les objectifs qui ne peuvent être atteints sans recours à des habiletés alphabètes. Puis ces objectifs ont été soumis à d’autres juges qui ont déterminé des habiletés alphabètes exigées. Cette approche déductive a révélé que les habiletés alphabètes essentielles auraient trait à l’utilisation des chiffres, à la lecture et à l’écriture de mots courants, ainsi qu’à la gestion du temps et de l’argent.
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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