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Résumé :
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L'auteur aborde le problème de la formation des éducateurs qui pour la plupart est un composé de techniciens et éducation spécialisée: il s'agit de diplômés de Cégep, établissement post-secondaire mais pré-universitaire. L'auteur constate que la masse des éducateurs préfèrent frapper à l'huis des centres pour mésadaptés socio-affectif suite à une formation qu'il appelle anté-V.R.S. et anti-comportementale. Il explique que l'adaptation des centres ait pu avancer notablement malgré l'engagement d'éducateurs fort mal préparés, par le fait que ces centres ont réalisé de la formation interne, de la mise à jour, du perfectionnement sur les lieux de travail mêmes. Il décrit ces programmes de formation tout en espérant que la formation officielle s'adapte quant aux aspects strictement éducatifs modernes, sur les savoir-faire sociaux, etc.
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