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Résumé :
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Ce rapport fait partie d'une série de publications issue du projet du CERI intitulé une vie active pour les adolescents handicapés. Il décrit les problèmes, essentiellement d'ordre social et psychologique, que rencontrent les jeunes handicapés lorsqu'ils deviennent adultes. Le caractère international de cette activité et la participation d'un grand nombre de pays de l'OCDE ont permis d'obtenir une foule de données extrêment diverses et ont mis en évidence les différentes traditions historique et théorique qui ont influé, et influent toujours, sur les stratégies de réadaptation et d'enseignement mises en oeuvre dans ce domaine. La façon dont les personnes handicapées sont classées, la définition donnée à la notion de handicap jouent un rôle important dans la destinée des personnes ainsi cataloguées.
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