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Titre :
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Can health professionals learn qualitative evaluation methods on the world wide web ? A case example (2001)
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Titre original:
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Les professionnels de la santé peuvent-ils apprendre les méthodes d'évaluation qualitative sur le web? Un exemple de cas.
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Auteurs :
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STECKLER A. ;
FAREL A. ;
BONTEMPI J.B. ;
UMBLE K. ;
POLHAMUS B. ;
TRESTER A. ;
Université de Caroline du Nord ;
SOUTHERN CONNECTICUT STATE UNIVERSITY
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Health Education Research (Vol. 16 n° 6 )
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Article en page(s) :
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pp. 735-745
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Note générale :
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biblio.
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Langues:
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Anglais
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Catégories :
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RECHERCHE
EDUCATION POUR LA SANTE
INTERNET
ENSEIGNEMENT
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
OUTIL D'INFORMATION
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Mots-clés:
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RECHERCHE
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EDUCATION POUR LA SANTE
;
INTERNET
;
METHODE D'EVALUATION
;
ENSEIGNEMENT
;
ENSEIGNEMENT A DISTANCE
;
ANALYSE QUALITATIVE
;
OUTIL D'INFORMATION
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Résumé :
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Les formations liées à l'utilisation des données à travers des projets technologiques d'information ont pour but de former les professionnels de la santé à collecter, analyser et interpréter les données à travers un cours d'une durée d'un an assisté par ordinateur. Cet article décrit et analyse un module axé sur le web destiné à former les professionnels de la santé publique afin qu'ils puissent faire des recherches qualitatives et utiliser des méthodes d'évaluation. Ce module qualitatif comportait six parties : un aperçu des méthodes qualitatives, des études qualitatives, des observations, des interview qualitatives etc... Les résultats n'ont montré aucun changement significatif dans les connaissances spécifiques sur les méthodes qualitatives.
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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