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Titre :
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Should school health educators be regarded as professionals and what professional knowledge and skills should possess :the Hong kong experience (2002)
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Titre original:
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Doit-on considérer les éducateurs pour la santé scolaire comme des professionnels et quelles connaissances et compétences doivent-ils avoir : l'expérience de Hong Kong
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Auteurs :
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LEE A.
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Global Health Promotion (Vol. 9 n° 1 Mars 2002)
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Article en page(s) :
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pp. 3-8
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Langues:
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Anglais
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Catégories :
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PROMOTION DE LA SANTE
EDUCATEUR POUR LA SANTE
MILIEU SCOLAIRE
ROLE DE L'EDUCATEUR POUR LA SANTE
ASIE
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Mots-clés:
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PROMOTION DE LA SANTE
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EDUCATEUR POUR LA SANTE
;
MILIEU SCOLAIRE
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ROLE DE L'EDUCATEUR POUR LA SANTE
;
ASIE
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HONG KONG
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Résumé :
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Les études montrent que les expéreinces des enfants acquises à l'école sont des facteurs déterminants de leurs comportements de santé pendant l'adolescence et au-delà. Le concept de l'école promotrice de santé a été recommandé comme approche globale et holistique pour promouvoir la santé à l'école.
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Note de contenu :
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INTERVENANT
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