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Titre :
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Evaluation of a theory-driven e-learning intervention for future oral healthcare providers on secondary prevention of diordered eating beahviors (2013)
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Titre original:
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Évaluation d'une intervention e-learning axée sur la théorie pour les futurs fournisseurs de soins de santé bucco-dentaire sur la prévention secondaire des comportements alimentaires désordonnés
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Auteurs :
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DEBATE R.D. ;
SEVERSON H.H. ;
CRAGUN D.L. ;
GAU J.M. ;
MERRELL L.K. ;
BLECK J.R. ;
CHRISTIANSEN S. ;
KOERBER A. ;
TOMAR S.L. ;
MCCORMACK BROWN K. ;
TEDESCO L.A. ;
HENDRICSON W. ;
Université du Sud Floride ;
UNIVERSITY OF ILLINOIS ;
Université de Floride
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Health Education Research (Vol. 28 n° 3, Juin 2013)
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Article en page(s) :
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472-487
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Note générale :
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biblio.
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Langues:
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Anglais
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Catégories :
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PROMOTION DE LA SANTE
SOINS DE SANTE
PREVENTION SECONDAIRE
ALIMENTATION
DENTISTERIE
DENTS
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Mots-clés:
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PROMOTION DE LA SANTE
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SOINS DE SANTE
;
PREVENTION SECONDAIRE
;
ALIMENTATION
;
DENTISTERIE
;
DENTS
;
FORMATION
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Résumé :
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Le but de l'étude était de déterminer l'efficacité d'un programme de formation axée sur le Web pour accroître la capacité des étudiants de santé bucco-dentaire à effectuer des comportements liés à la prévention secondaire pour des comportements alimentaires désordonnés.
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Note de contenu :
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SCIENTIFIQUE
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