| Titre : | Quand un plus un ne fait pas deux (2007) |
| Auteurs : | HALMOS C. ; PELLOUX A.S. ; LEBLANC A. |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Enfances & Psy (n° 34) |
| Article en page(s) : | pp. 89-104 |
| Note générale : | biblio. |
| Langues: | Français |
| Catégories : | |
| Résumé : | Comment à partir de ce « deux » posé par la gémellité peut-on aider les jumeaux à devenir des « uns », deux « uns » à part entière ? Détenteurs d’un passé commun (biologique, familial, social), les jumeaux n’ont pas la même histoire, dit l’auteur, rappelant l’apport de Zazzo et paraphrasant Lacan. Il est indispensable d’assurer chaque enfant jumeau – plus que les autres enfants – de sa singularité, car elle est essentielle à la construction de son narcissisme. |
| Note de contenu : | SCIENTIFIQUE |
Exemplaires (1)
| Cote | Code-barres | Support | Localisation | Disponibilité |
|---|---|---|---|---|
| REV ENFANCE & PSY R09072 | CE997389 | Bulletin | NADJA | Disponible |
