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90 recherche sur le mot-clé 'PRATIQUE PROFESSIONNELLE'
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"rendre compte de leurs pratiques. L'écrit sur l'activité professionnelle, qu'il soit imposé, formalisé, obligatoire, évalué ou non, constitue une dimension de plus en plus importante de ces pratiques, comme le montre cet ouvrage. Les profession[...]
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Cet ouvrage s'adresse à tout professionel qui cherche à rendre compte de sa pratique clinique en associant le savoir de l'expérience à l'exigence d'expertise. Ecrit par un groupe formé d'infirmières spécialisées cliniques et de chercheurs univer[...]
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La téléchirurgie est, par excellence, un des domaines dans lequel se pose la question de la mutation des pratiques professionnelles dans de nouveaux environnements technologiques. Pour y répondre, une analyse approfondie des pratiques médicales [...]
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Cet article porte sur la recherche relative aux pratiques d'évaluation d'une part, et sur les pratiques - tacites- mises en oeuvre au sein d'une agence d'évaluation pour développer une initiation à l'élaboration de démarches d'évaluation. Partan[...]
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Les éducateurs pour la santé qui interagissent directement avec les personnes qu'ils aident doivent être capables d'établir des relations efficaces. Les relations d'aide sont efficaces si elles aident les clients à suivre les objectifs de la pro[...]
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L'auteur veut démontrer comment la pratique soigante s'inscrit dans la philosophie, considérée à la fois comme savoir théorique et comme sagesse, mais aussi s'intéressant à la question du sens et à l'agir de l'homme.
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Lors de l'élaboration des grands systèmes de soins, la représentation de la - santé publique- ne fait intervenir que deux éléments : la maladie et la santé. On est bien sûr conscient que d'autres éléments interviennent mais ils ne sont pas pris [...]
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Ceci est une introduction pragmatique aux méthodes de la recherche qualitative. Puisant aux sources du courant américain, ce livre propose une approche où théorie et pratique se conjuguent. De la collecte de données des informations à la rédacti[...]
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L'auto-examen du sein était enseigné à 614 femmes. Elles furent choisies au hasard et assignées dans un des trois groupes, identifiés : par le contenu seulement, par le contenu avec en plus la pratique supervisée d'un modèle avec des grosseurs i[...]
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ST ARNAUD Y. ; Université de Montréal | Montréal : Presses universitaires de Montréal | Intervenir | 1992Pour le chercheur, le savoir devrait précéder l'action tandis que, pour le praticien, l'action précède souvent le savoir. Mais comment scientifiquement gérer son intervention et évaluaer son savoir-faire? L'auteur propose aux insatisfaits de la [...]
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L'article retrace un demi-siècle de transformations des cadres du champ socioculturel. Focus sur leur professionnalisation et leur formation
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MATILLON Y. ; DUROCHER A. ; Patrice Dosquet ; PAZART L. ; MAISONNEUVE H. ; MASSOL J. ; CARPENTIER F. ; GARDEUR P. | Paris : Haut Conseil de la Santé Publique (HCSP) |Evaluer les soins c'est apprécier et comparer l'efficacité des stratégies, avec pour objectif l'aide à la décision et l'amélioration des la qualité des soins. Les méthodes utilisées, conférence de consensus, méthode de recommandations pour la pr[...]
