Résultat de la recherche
6 recherche sur le mot-clé 'CENTRE SOCIOCULTUREL'
Affiner la recherche Générer le flux rss de la recherche
Partager le résultat de cette recherche Faire une suggestiontexte imprimé
LEROY R. ; ROMAN J. ; FERRY J.M. ; PERRET B. ; LENTZEN E. ; CORIJN E. ; Communauté française de Belgique ; Actes du colloque,Bruxelles,10 et 11 décembre 1996 | 19961996 année européenne de l'éducation et de la formation tout au long de la vie, 1996 année du 20è anniversaire du décret sur l'éducation permanente des adultes, 1996 année de la mise en oeuvre des contrats-programmes prévus par le nouveau décret[...]Article : texte imprimé
Brigitte Bouquet ; NIVOLLE P. ; BARTHELEMY J. ; MONBEIG M. ; DANE C. ; Jean-Yves Barreyre ; BREVARD L. ; HOUARD N. ; BLANCHARD N. ; MACKIEWICZ M.P. ; BLEUZEN B. ; LAFARGUE DE GRANGENEUVE L. ; MICHAUD J.L. ; GIREL S. | Paris : CEDIAS |Dans Vie sociale (n° 2)La question du territoire devient centrale et s'est progressivement imposée comme un nouveau paradigme de l'action sociale, en lien avec les idées de démocratie locale, de solidarité, de proximité et de développement local.|Le local est en effet[...]Article : texte imprimé
L'écoute de la parole de l'enfant est désormais au centre des préoccupations des pédiatres. Elle se fait plus ou moins selon l'âge par l'intermédiaire des parents, mais elle n'est qu'un des aspects de la relation entre le pédiatre et l'enfant, q[...]Article : texte imprimé
Cet article propose une contribution au débat sur la psychologie clinique interculturelle en articulant notamment les processus d'interculturalité et les processus de symbolisation. Il pose le problème de la complexité interculturelle et rappell[...]Article : texte imprimé
Avec le regroupement des structures sociales, la décentralisation qui s'accélère et la réforme des diplômes, les éducateurs spécialisés se voient désormais confier de plus en plus souvent des missions de coordination. Comment appréhender cette é[...]Article : texte imprimé
On s’interroge dans ce texte sur la nature des liens qui attachent ou relient l’enfant à sa famille d’origine. Existe-t-il un lien ou des liens? L’enfant qui va à l’école est-il séparé douloureusement de sa famille ? N’est-ce pas une séparation [...]
