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Article : texte imprimé
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Ce texte s’intéresse à la fonction que la croyance dans le père Noël tient par rapport à la vie psychique de l’enfant. Les auteurs analysent le sens de ce rite familial. Pourquoi les enfants croient-ils au père Noël, et pourquoi les adultes pren[...]
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Le conte comme la croyance au Père Noël sont des narrations fictives. Cependant, l'existence du Père Noël est transmise de génération en génération comme une vérité, mais aussi comme un mensonge nécessaire à l'épreuve de la désillusion
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Après une brève présentation de George MacDonald et de son roman, et un petit panorama littéraire et pictural des personnages féminins du XIXe siècle possédant un pouvoir de séduction maléfique (de l’époque romantique à la période décadence), Fr[...]
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But de l’étude : Débuter la validation française d’une nouvelle épreuve projective permettant d’explorer la personnalité de l’enfant : le test de contes de fée (FTT) de Coulacoglou (1996, 2008) qui fait appel à partir d’un support imagé principa[...]
Article : texte imprimé
Elles envahissent le quotidien, se transforment en cauchemar la nuit, semblent partir puis reviennent. Qu'elles se fixent sur un objet ou se déplacent, les peurs sont l'affaire de tous, enfants et parents.
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La part du rêve apparaît aussi anachronique et incongrue dans nos vies que celle du conte: toujours en décalage, mariant tous les temps et échappant à toutes nos tentatives de domestication morale, éducative, intellectuelle. Nos princes et nos p[...]
Article : texte imprimé
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De Fascination (Stephenie Meyer) à La quête d’Ewilan (Pierre Bottero), en passant par Tobie Lolness (Timothée de Fombelle), ou encore Le roman d’une princesse (Meg Cabot), les récits de princes et princesses connaissent un succès grandissant aup[...]
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Ce dossier documentaire, non exhaustif, a été élaboré dans le cadre du programme d'éducation à la vie affective et sexuelle des adolescents "Si l'amour leur était conté…" mené par le CoDES de Vaucluse en 2016.Il offre aux professionnels en charg[...]
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Description d'un programme de prévention des violences à destination des élèves du collège Albert Camus de Clermont-Ferrand, inspiré du dispositif pédagogique - Grain de sable- conçu par l'ALC de Nice (Accompagnement, lieu d'Accueil)
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Entre trois et six ans, les enfants découvrent que la mort fait partie de la vie. Et les voilà posant mille questions, auxquelles il est souvent difficile de répondre. Ce livre invite les petits, à travers six contes, à trouver leurs propres rép[...]
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Amorcé à la fin des années 1960, le mouvement du - renouveau du conte- a le vent en poupe. Le conte, art de la scène à part entière, est de plus en plus présent. Il prend des formes très diverses, qui vont de la narration pure et simple à une th[...]
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Les représentations corporelles sont perturbées ou subissent des défauts d'investissement dans les pathologies limites de l'enfance. L'auteur présente un protocole clinique visant à explorer la qualité des représentations corporelles, regroupant[...]
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En suivant quelques versions choisies de cinq contes, d’albums en livres illustrés, Viviane Durand, orthophoniste, et Pascale Mignon, psychologue et psychanalyste, ont exploré des chemins à la croisée du texte et de l’image. Aux détours de ces v[...]
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But de l'étude : Les auteurs présentent des données de recherche clinique sur la façon dont fonctionne l'identité d'enfants ayant un frère ou une sœur autiste. Des connaissances théoricocliniques issues de travaux français et nord-américains per[...]
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L'association des arts et de la promotion de la santé n'est pas neuve. Si elle passe le plus souvent par les arts plastiques, on voit également émerger en Communauté française des projets basés sur les mots, mis en musique ou contés. Parce qu'un[...]
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Si la psychanalyse avec Bruno Bettlheim s'est déjà intéressée au sens et à l'utilité des contes, l'éducation pour la santé pourrait elle aussi y trouver des ressources pédagogiques pertinentes. L'auteur le démontre à partir d'une réflexion et d'[...]
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Cet article propose quelques pistes de réflexion sur comment au fil de la vie nous nous sentons appartenir, sur quels critères internes, relationnels et externes nous nous basons pour nourrir ce sentiment. A travers des contes, les récits de pat[...]
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Spécialiste des littératures des XVIIe et XVIIIe siècles, et tout particulièrement du conte merveilleux classique, Anne Defrance opère un retour aux sources du conte pour enfants (Charles Perrault, Mme d’Aulnoy, Mme Leprince de Beaumont…) et int[...]
