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DASSA S.K. ; COSSERON F. ; DUBOST M. ; FERRARI P. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Le conte est utilisé dans un cadre thérapeutique auprès dde familles et d'enfants au Centre Médico-Psychologique de Kremlin-Bicêtre. Les auteurs se basent sur l'universalité ds thèmes abordés dans les contes et donnent une illustration clinique [...]texte imprimé
DASSA S.K. ; COSSERON F. ; DUBOST M. ; FERRARI P. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Le conte est utilisé dans un cadre thérapeutique auprès dde familles et d'enfants au Centre Médico-Psychologique de Kremlin-Bicêtre. Les auteurs se basent sur l'universalité ds thèmes abordés dans les contes et donnent une illustration clinique [...]texte imprimé
DASSA S.K. ; COSSERON F. ; DUBOST M. ; FERRARI P. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone,Dakar,1996 ; Michel Mercier | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001Le conte est utilisé dans un cadre thérapeutique auprès de familles et d'enfants au Centre Médico-Psychologique de Kremlin-Bicêtre. Les auteurs se basent sur l'universalité des thèmes abordés dans les contes et donnent une illustration clinique [...]Article : texte imprimé
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Partant de la figure de la princesse comme archétype de l’imaginaire, Pierre Péju reviendra sur la notion de merveilleux en la mettant en relation avec celles du fantastique, du mystérieux, du bizarre… Dans un va-et-vient entre l’univers des con[...]Article : texte imprimé
À mi-chemin entre le livre et le théâtre de marionnettes, le kamishibaï permet de conter des histoires à l’aide de panneaux et d’une armature en bois. Instrument antique d’origine japonaise, littéralement “pièce de théâtre sur papier”, il consti[...]Article : texte imprimé
Depuis 1988, l'équipe de lecteurs-formateurs de Lis avec moi sillonne la région Nord Pas-de-Calais pour lire des histoires à voix haute aux tout-petits, aux enfants plus grands, aux adolescents, aux personnes âgées. Ces lectures se font en parte[...]texte imprimé
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L.I.R.E. à Paris est une association qui met en pratique une approche progressive du livre s'appuyant sur les capacités, les rythmes et les goûts des tr!s jeunes enfants auxquels elle s'adresse. Elle intervient en priorité dans des lieux que fré[...]Article : texte imprimé
"Avec l'associativité psychique comme fondement du travail clinique, les langages moteur et sensoriel, notamment dans le suivi thérapeutique des enfants atteints de psychose et d'autisme, prennent sens et sont pleinement utilisés. Repères théori[...]Article : texte imprimé
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Deux jeunes musiciens expliquent comment ils initient des enfants – parfois très jeunes ou même handicapés (malvoyants par exemple) – à l’écoute des sons et à la musique au sein de conservatoires de musique, en région parisienne. Dans leur appro[...]Bulletin : texte imprimé
LE FURET, n° 71 - Août 2013 - Comptines et ritournelles, les ressorts de l'oralité
2013Article : texte imprimé
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Illustration personnelle de l'histoire de NoëlArticle : texte imprimé
Dans cet article, les auteurs, à l’aide de deux exemples cliniques, rappellent la nécessité, de leur point de vue, de proposer aux patients un récit qui les raconte, un récit dont ils pourront, au moins en partie, se saisir pour pouvoir (bien) s[...]
