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EDUCATION
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L'éducation est l'apprentissage de toutes les règles qui gèrent une vie dans la société. (2)
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La rencontre du petit enfant avec les comptines : quels enjeux pour l'éveil de sa vie affective et imaginaire ?Article : texte imprimé
Ce dossier apporte quelques réflexions et des exemples de pratiques professionnelles qui utilisent le mode ludique pour des choses aussi diverses que la recherche de plaisir, les apprentissages sociaux, cognitifs, émotionnels, la créativité...Article : texte imprimé
La rédaction a enquêté pour savoir quels progrès concrets ont apportés les plans autisme en matière de recherche, d'inclusion scolaire, de nouvelles technologies, mais aussi d'emploi, de participation des personnes handicapées, des parents et de[...]Article : texte imprimé
Des images, des idées circulent dans la société regroupant ainsi sous une même appelation des réalités parfois très différentes. Ces trente dernières années, l'intervention auprès des personnes handicapées mentales a subi de profondes transforma[...]Article : texte imprimé
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Nombreux sont les jeunes qui, aujourd'hui, grandissent dans un environnement qui ne leur donne pas les repères utiles à une construction sereine de leur personnalité.|Les plus démunis d'entre eux sont en grande souffrance. Ils ont besoin alors d[...]Article : texte imprimé
Ce travail s’inscrit dans un champ de recherche qui a pour objet les évolutions de la modernité et, ici, les effets de l’accélération du changement (définissant la postmodernité) sur l’économie psychique et les pratiques éducatives et de soin. O[...]Article : texte imprimé
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L'article se penche sur les difficultés d'intégration des enfants Roms dans les systèmes éducatifs européensArticle : texte imprimé
Le droit à l’éducation consacré par la convention des Nations Unies pour les droits des personnes handicapées entend lutter contre les discriminations que connaissent les personnes présentant une déficience. L’appréhension de ces discriminations[...]texte imprimé
Description méthodologique pour l'accompagnement de personnes handicapées mentales. Approche (analyse des objectifs, instruments destinés à soutenir l'analyse des besoins,stratégies d'intervention) de certains points de la vie quotidienne : éduc[...]texte imprimé
Pourquoi s'intéresser au développement et à l'évaluation de la réflexivité en santé ? L'acquisition de compétences professionnelles ne peut se traduire uniquement par l'assimilation de connaissances ou l'intégration de techniques à reproduire. C[...]texte imprimé
L'ouvrage s'attache à déterminer ce qu'est l'accompagnement et ce que accompagner veut dire. Cette réflexion constitue une exploration du phénomène social que constitue la vogue de l'accompagnement. Elle propose quelques principes organisateurs,[...]Article : texte imprimé
En septembre 2013 a débuté une recherche-action longitudinale consistant à évaluer les bénéfices d’une éducation alimentaire des collégiens (de la 5e à la 3e ) 1 aux ‘Arts de faire culinaires’ à l’interface entre l’école, la famille et l’univers[...]texte imprimé
Ce livre s'interroge sur les liens qui ont uni les trisomiques à leur famille et la société au fil du temps. Il permet de cheminer depuis l'origine mongolienne jusqu'aux projets éducatifs cohérents. Il cherche à dépasser les savoirs sécurisants [...]Article : texte imprimé
"Accompagner les tout-petits dans leur éducation est un métier passionnant. Il s’agit d’organiser un environnement à la fois sécurisant et stimulant, permettant aux jeunes enfants d’être toujours étayés dans leurs apprentissages, et aux professi[...]texte imprimé
Ils sont minuscules ou géants. Ils sont brillants et peuvent même… nous hypnotiser! Aujourd'hui, on ne peut plus vivre sans écrans. Pourtant, l'ordinateur, la télé et les jeux vidéo n'ont pas toujours existé! T'es-tu déjà imaginé à quoi jouaient[...]Article : texte imprimé
"L'article décrit le lieu d'accueil enfants-parents ""La marelle"" à Grenoble et donne quelques repères pour une éthique de l'accueil"Article : texte imprimé
L'accueil des enfants de moins de 3 ans au Danemark sont dans des services d'accueil financés par des fonds publics. L'auteur, appartenant au syndicat des pédagogues (BUPL), décrit comment ces services se dont développés - et s'intéresse à quelq[...]Article : texte imprimé
La qualité : une question d'actualité, au moment où retentit un ensemble de sonnettes d'alarmeArticle : texte imprimé
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"Lorsqu’elles sont nées au xixe siècle, les crèches ont été pensées pour lutter contre la pauvreté et la mortalité infantile, et favoriser ainsi la croissance de la population. Aujourd’hui, elles font partie d’un vaste ensemble de services aux f[...]Article : texte imprimé
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Panorama de l'offre de structures d'accueil de la petite enfance dans la ville de NantesArticle : texte imprimé
"Pour des raisons historiques, l'entrée dans la ""modernité"" a nécessairement amené la coéducation à rimer, au pire avec confrontation et gestion des oppositions, au mieux avec concertation, délibération et participation"Article : texte imprimé
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Le Colloque Recherche Défi est organisé par l'Institut Québecois de la déficience mentale et est présenté dans le cadre du congrès annuel de l'Association québecoise pour l'intégration sociale. Il a pour but de promouvoir la recherche en déficie[...]Article : texte imprimé
Brigitte Bouquet ; NIVOLLE P. ; BARTHELEMY J. ; MONBEIG M. ; DANE C. ; Jean-Yves Barreyre ; BREVARD L. ; HOUARD N. ; BLANCHARD N. ; MACKIEWICZ M.P. ; BLEUZEN B. ; LAFARGUE DE GRANGENEUVE L. ; MICHAUD J.L. ; GIREL S. | Paris : CEDIAS |Dans Vie sociale (n° 2)La question du territoire devient centrale et s'est progressivement imposée comme un nouveau paradigme de l'action sociale, en lien avec les idées de démocratie locale, de solidarité, de proximité et de développement local.|Le local est en effet[...]Article : texte imprimé
La question soulevée dans cet article est celle du modèle de comportement recherché par ces actions dont l'objectifs oscillent, souvent, entre accompagner l'enfant dans l'acquisition d'un comportement citoyen et produire un corps conforme à un i[...]Article : texte imprimé
Caroline Ernst, Auteur ; Annaïk Guiavarc’h, Auteur |"Depuis janvier 2022, le département du Val-de-Marne propose à l’ensemble des 107 collèges publics de son territoire de disposer de distributeurs de tampons et serviettes périodiques respectueux de l’environnement. Associé à des actions éducativ[...]texte imprimé
Les liens entre activité physique et santé sont au cour du débat sur la prévention en santé publique. Cet ouvrage offre une approche pluridisciplinaire de la notion d'activité physique qui s'inscrit dans une perspective de prévention et de promo[...]Article : texte imprimé
Où en est-on de la pratique d’activités dans le cadre des projets éducatifs ou thérapeutiques ? Activités, être en activité, agir : de Freud à Marx, de Leroi-Gourhan à Winnicott, des «bons malades» employés dans les services généraux à l’actuell[...]texte imprimé
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Connaissez-vous l'Abitibi-Temiscamingue ? C'est là que l'auteur a mis au point son programme d'éducation cognitive qui intègre les modèles de FEUERSTEIN et de STENBERG. La performance intellectuelle des individus est en grande partie le résultat[...]Article : texte imprimé
Evolution d'une institution vers la mixité et présentation des moyens mis en oeuvre pour y arriver.Article : texte imprimé
Les adolescents d'aujourd'hui sont-ils plus addicts que ne l'étaient leurs parents ? Si les enquêtes désormais nombreuses et précises montrent une diffusion importante du tabac, de l'alcool et du cannabis, et une féminisation des consommations, [...]Article : texte imprimé
"Cet article présente les premiers résultats d'une enquête anthropologique sur la parentalité et l'addiction. Les histoires de vie des familles font apparaître des parents en difficulté dans leur fonction éducative et parentale, mais pas nécessa[...]texte imprimé
Ce guide vise à éclairer l’évolution des questions de société en lien avec les addictions et l’adaptation des pratiques professionnelles. La famille est un acteur essentiel de l’éducation et de la prévention. Face aux changements sociaux et cult[...]Article : texte imprimé
SMITH R.C. ; LAIRD-FICK H. ; D'MELLO D. ; DWAMENA F.C. ; ROMAIN A. ; OLSON J. ; KENT K. ; BLACKMAN K. ; SOLOMON D. ; SPOOLSTRA M. ; FORTIN A.H. ; FREY J. ; FERENCHICK G. ; FREILICH L. ; MEERSCHAERT C. ; FRANKEL R. ; Université du Michigan ; EW SPARROW HOSPITAL ; YALE UNIVERSITY SCHOOL OF MEDICINE |Beaucoup craignent que la médecine moderne ne parvienne pas à fournir des soins de santé psychosociale et mentale adéquate. Le système éducatif américain n'a pas formé les fournisseurs de soins primaires qui prennent soin de la plupart de leurs [...]Article : texte imprimé
Shannon Biello, Auteur ; Sarah Yoss, Auteur ; Elizabeth Reisinger Walker, Auteur ; Benjamin Druss, Auteur |"Problem-based learning (PBL) is a pedagogical framework that centers on a problem of interest and structures classroom tasks around teams formulating practical, evidence-based solutions. This approach is particularly well-suited for public heal[...]Article : texte imprimé
"Dans le cadre d’un projet de la Mission interministérielle de lutte contre la drogue et les toxicomanies (mildt), dix éducateurs stagiaires de la promotion 2011-2013, soutenus par la Direction inter-régionale Grand-Nord, ont travaillé sur la no[...]texte imprimé
"Chez l'adolescent, la radicalisation est à comprendre comme un symptôme au même titre que le suicide, la toxicomanie ou la psychose, nécessitant une prise en charge éducative et psychothérapique. Ce livre nous propose des solutions pour enrayer[...]Article : texte imprimé
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Les enfants et adolescents difficiles sont à ce point inclassables psychologiquement qu'ils en deviennent incasables socialement.Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques ont pour vocation d'accueillir ces jeunes manifestant des tr[...]texte imprimé
Les enfants et adolescent difficiles sont à ce point inclassables psychologiquement qu'ils en deviennent incasables socialement.Les Instituts thérapeutiques, éducatifs et pédagogiques ont pour vocation d'accueillir ces jeunes manifestant des tro[...]texte imprimé
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La question du père et de son autorité est déterminante pour les jeunes filles. La redistribution des cartes du registre symbolique est essentielle à cet âge critique, et c'est dans le registre symbolique que va se dérouler le procès de l'autori[...]Article : texte imprimé
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Cet album nous propose 90 planches, 90 moments de vie quotidienne avec nos adolescents, croqués sur le vif par l'auteure. Avec humour et sans détours. Image après image, gag après gag, ses héros, en plein tourbillon identitaire, entraînent la tr[...]Article : texte imprimé
Victimes de divers secteurs d’exploitation (sexuelle, économique, mendicité, ...), les MENA connaissent rarement la vraie nature de ce que leur travail leur réserve et les conditions de vie qu’ils vont devoir subir. Pour répondre à ce fléau, nou[...]Article : texte imprimé
La notion d’âge bête est récente, elle est introduite dans les écrits psychopédagogiques contemporains pour décrire une clinique fréquemment observée chez les jeunes adolescents. D’abord étudiée par les neuro-cognitivistes, les psychanalystes d’[...]Article : texte imprimé
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"En 1997, le comité des Côtes-d’Armor de la Ligue contre le cancer lance l’idée de la création d’un agenda scolaire permettant de véhiculer des messages de prévention du tabagisme, rédigés par des élèves de CM2 en direction d’élèves de CM2. Ving[...]Article : texte imprimé
Rémi Bilodeau, Auteur |À l’inverse de l’approche coercitive, un réseau québécois accompagne les auteurs de violences pour les aider à y renoncer. Les modalités d’intervention sont les suivantes : accueil, suivi individuel et de groupe visant la responsabilisation et l[...]texte imprimé
CHERUBINI B. ; Alexandra Auclair ; Frédéric Bauduer ; François Chobeaux ; GAYRAL-TAMINH M. ; Catherine Gerhart ; Bernard Goudet ; HANNON V. ; Françoise Jabot ; Michel Laforcade | Toulouse : Editions Eres | Action santé | 2011Les mutations actuelles des politiques de santé publique (loi HPST, mise en place des ARS, etc.) génèrent des difficultés pour assoir efficacement sur le terrain des actions relevant de la promotion de la santé. Il s'agit ici d'identifier les fr[...]texte imprimé
Cet ouvrage décrit les possibilités de scolarisation pour les enfants dits « différents » et « à besoins spécifiques » : malades, handicapés, allergiques, hyperactifs, en souffrance psychique, en difficultés d’apprentissage, etc. qui relèvent no[...]texte imprimé
COMMISSION SUBREGIONALE DE COORDINATION DU HAINAUT OCCIDENTAL, AWIPH | Commission subrégionale de coordination du Hainaut occidental | 1999-09Ce document présente: 0- cartographie des services accessibles aux personnes handicapées (services d'aide individuelle, services d'éducation, de formation et d'emploi, services d'accueil et d'hébergement). - répertoire des actions communales en [...]Article : texte imprimé
"H. Arendt a parlé à propos d'Eichmann d'un cas de monstruosité banale, voulant signifier par là l'obéissance servile dans un système totalitaire. . A la suite, la psycchanalyse permet de pousser le questionnement. On étudie ici, avec ses spécif[...]Article : texte imprimé
L’article aborde les représentations de l’alimentation dans les croyances et la culture en général, se référant au binôme que constituent notre histoire et nos imaginairesArticle : texte imprimé
Réflexion philosophique sur le sens de la notion de qualité notamment pour les structures d'accueil de la petite enfanceArticle : texte imprimé
La scolarisation des enfants handicapés représente un enjeu de taille pour la société, car elle détermine leur intégration dans la vie sociale et la reconnaissance de leurs différences. Elle nécessite cependant un accompagnement éducatif et thér[...]texte imprimé
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COMMUNAUTE EUROPEENNE, DIRECTION GENERALE DE L'EMPLOI-DES AFFAIRES SOCIALES | Luxembourg : Office des publications officielles des communautés européennes | Sécurité sociale et insertion sociale | 1999Etant donné les obstacles nombreux dans le marché de l'emploi il est temps de penser à une approche pluridimensionnelle. Il faut fixer des des objectifs et cibles clairs pour faire participer la personne handicapée aux programmes d'éducation et [...]Article : texte imprimé
Résumé de l'auteur : Les études portant sur l'amélioration des programmes de prise en charge sanitaire et sociale sont pour la plupart basées sur l'évaluation des méthodes d'intervention. Nous commenterons les limites de ce mode d'évaluation. Da[...]Article : texte imprimé
Nathalie Bajos ; BELMONT N. ; BOISSON M. ; Michel Bozon ; CLAIR I. ; GARCIA V. ; JASMIN E. ; Maryse Jaspard ; JONAS N. ; LERCH A. ; PEIXOTO C.E. ; RAULT W. ; VERON B. | Paris : CAISSE NATIONALE DES ALLOCATIONS FAMILIALES |Si l’amour existe, comment se réalise-t-il au sein de la famille ? Plutôt qu’une approche philosophique ou littéraire de l’amour, Informations sociales a pris le parti de privilégier une approche sociologique de la sexualité et de l’affectivité.[...]Article : texte imprimé
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Lindsey Vold, Auteur ; Lauren Wallar, Auteur ; Andrew Papadopoulos, Auteur |"This article introduces a set of competencies that can be used to operationalize the Ecological Determinants of Health (EDoH) paradigm in health studies education, along with recommendations for incorporation in educational and workplace settin[...]document électronique
CHAKRABORTY S., Auteur ; ANDRADE F., Auteur ; SMITH R., Auteur | 2021One Health is an approach to studying health by recognizing the interconnections between people, animals, plants, and their shared environment. This article describes the process of designing a new course on One Health at the University of Illin[...]texte imprimé
Maxime Morsa ; RESO - Service de Promotion de la Santé de l'Université catholique de Louvain ; Université Catholique de Louvain-UCL | Louvain-la-Neuve [Belgique] : Université Catholique de Louvain - UCLouvain | 2013Les pratiques psychocorporelles auprès d'adolescents dans une perspective de promotion de la santé sont très peu traitées dans la littérature scientifique, malgré qu'elles constituent une approche globale et positive de la santé pertinente dans [...]texte imprimé
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Animation or leaflet: Does it make a difference when educating young people about genome sequencing?
Jennifer Hammond, Auteur ; Ian Garner, Auteur ; Melissa Hill, Auteur ; Christine Patch, Auteur |"Abstract Objective To compare the effectiveness of an animation against two leaflets with and without images, in educating young people about genome sequencing (GS). Methods An experimental survey with three assessment points (pre- interv[...]Article : texte imprimé
Marie François nous explique la place essentielle que les outils ludiques peuvent occuper au sein de promotion de la santé affective et sexuelle en milieu festifs. Prétextes à l'entrée en discussion, ils permettent des échanges ouverts et sponta[...]Article : texte imprimé
Pourquoi le persécuteur phobique de la petite enfance est-il souvent un animal ? En s’appuyant sur la phobie du «petit Hans», citée par Freud, l’auteur explique que c’est en raison de sa proximité avec l’homme que l’animal est le plus souvent l’[...]Article : texte imprimé
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M.Barry travaille au Département pour la coordination des politiques et du développement durable aux Nations-unies à New York. Il insiste sur l'importance de la famille comme base de la démocratie et comme garante des valeur de base de la sociét[...]texte imprimé
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Thierry Goguel d'Allondans ; David Le Breton | Paris : Téraèdre | L'anthropologie au coin de la rue | 2003La métaphore du « passeur » a souvent été utilisée pour caractériser la fonction du travailleur social. Mais la relation d'aide dans laquelle ce dernier se trouve engagé professionnellement connaît, depuis les années soixante-dix, de profondes é[...]texte imprimé
Cette brochure donne un bref aperçu des données disponibles sur : le climat, la population, l'emploi, l'économie, les finances, l'agriculture, l'industrie, le transport, les services, l'immobilier, ...Article : texte imprimé
Plusieurs institutions romandes qui accompagnent des personnes handicapées mentales tirent leurs pratiiques de l'anthroposophie. Introduction personnelle à l'anthroposphie.Article : texte imprimé
Empiriquement, on se rend compte que tous les enfants franchissent successivement les mêmes étapes de développement. Toutefois, le rythme et le façon de faire sont spécifique à chacun d'eux...Article : texte imprimé
"Que disent des enfants de 4 ans de leur expérience quotidienne à l'école maternelle ? Entre ""jouer"" et ""travailler"", qu'est-ce qu'apprendre au préscolaire ?"Article : texte imprimé
L'article s'interroge sur les bienfaits de l'apprentissage précoce d'une nouvelle langue chez l'enfant. Quelles précautions faut-il prendre en fonction de l'âge et de la situation linguistique familiale des enfantstexte imprimé
Tout praticien accumule avec "l'expérience sur le tas" un savoir sur son métier, ses relations avec les autres, sur son institution et sur lui-même. Ce savoir est souvent implicite. L'enjeu de l'apprentissage par les pratiques est de rendre ce s[...]Article : texte imprimé
Une école qui souhaite améliorer le climat scolaire doit accorder une place non seulement aux connaissances disciplinaires, mais également aux émotions et à l’empathie. Pourtant, les programmes révèlent toujours une forte prépondérance de l’ense[...]texte imprimé
Ce livre a pour but de promouvoir des pédagogies de la liberté qui délivre l'être humain de la peur. Peur de l'école, du métier, de soi, des autres...Peur devant les difficultés de la vie, la mort. La peur fait partie de notre quotidien. elle a [...]texte imprimé
Le « vivre ensemble » en classe est parfois difficile : les conflits se multiplient, du simple irrespect à la violence la plus brutale. Partant de ce constat, l’auteur a mis au point et validé, en partenariat avec des enseignants, un protocole q[...]Article : texte imprimé
PAIN J. ; CEBULA J.C. ; HUERRE P. |Se poser la question des besoins de l’enfant n’est plus simple, à une époque de mondialisation radicale où les théories sont multiples et portées par des points de vue apparemment différents. Aussi bien par la philosophie, en particulier les phi[...]texte imprimé
Etienne Bourgeois ; Jean Nizet ; EDUCATION ET FORMATION | Paris : Presses universitaires de France- PUF | 2005Qu'est-ce qu'apprendre? Comment les adultes apprennent-ils en situation de formation? Y a-t-il une spécificité de l'apprentissage adulte? Quel est l'impact de la trajectoire de vie de l'adulte sur ses apprentissages? Quel rôle les interactions a[...]Article : texte imprimé
Qu'est-ce que apprendre ? S'agit-il d'une activité séparée qui suppose des dispositifs spécifiques ou bien d'une dimension potentielle de toute activité ?document électronique
Lors de la la cinquième Conférence internationale sur les villes apprenantes tenue du 27 au 30 octobre 2021 dans la ville sud-coréenne de Yeonsu, membre du Réseau mondial des villes apprenantes de l'UNESCO (GNLC), Didier Jourdan lors d'une inter[...]Article : texte imprimé
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Cet article insiste sur le rôle que peut jouer la famille dans les situations de violence à l’adolescence et l’intérêt d’impliquer les parents dans le travail thérapeutique. Des exemples viennent étayer cette présentation, issus d’une pratique d[...]