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BRUN-PICARD Y. ; BRUN-PICARD YO | Louvain-La-Neuve : Academia Bruylant, L'Harmattan | Logiques sociales | 2015L'AESH est l'Adulte qui accompagne les Enfants en Situation de Handicap. Il intervient dans un contexte scolaire particulier tout en étant au service de l'élève pour lequel il a été nommé. Il compose avec les outils et les méthodes à sa disposit[...]Article : texte imprimé
L'expérience originale du collectif AEPS à Toulouse se poursuit dans le quartier d'Empalot depuis plus de vingt-cinq années pendant lesquelles la mobilisation de travailleurs sociaux d'horizons divers a permis à des centaines d'enfants de se don[...]Article : texte imprimé
Présentation de l'action de l'afev qui est, avec 7 500 étudiants mobilisés, le premier réseau français d'accompagnement à la scolarité dans les quartierstexte imprimé
MEIJVOGEL R. ; PETRIE P. ; LE RESEAU DES MODES DE GARDE D'ENFANTS ET D'AUTRES MESURES DESTINEES A CONCILIER LES RESPONSABILITES PROFESSIONNELLES ET FAMILIALE | Bruxelles : Commission Européenne | 1996Ce rapport étudie les services périscolaires c'est à dire de gardes et de loisirs des enfants scolairisés. Le rapport comprend : une vue générale des principales caractéristiques des services périscolaires dans l'UE et de ceertaines caractéritis[...]Article : texte imprimé
Les lieux d'écoute et de soins voient arriver un grand nombre de familles migrantes qui demandent ou non asile ou protection à la France. Certaines de ces familles ont vécu de graves traumatismes, toutes font l'expérience de la modification brut[...]Article : texte imprimé
Le Colloque Recherche Défi est organisé par l'Institut Québecois de la déficience mentale et est présenté dans le cadre du congrès annuel de l'Association québecoise pour l'intégration sociale. Il a pour but de promouvoir la recherche en déficie[...]Article : texte imprimé
Penser les révoltes de ceux que l’on nomme indéfiniment « français d’origine étrangère » implique de questionner ce qui préside à l’être-ensemble actuel: le colonial et son cortège de violences réelles et symboliques, doublés d’un déni du collec[...]texte imprimé
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Le passage école-formation professionnelle est d'abord un problème d'adéquation entre les objectifs et les rôles des écoles et ceux des Centres de formation professionnelle. Les concepts de développement et d'apprentissage sont à discuter comme [...]Article : texte imprimé
Après le Sénat, visite à l'Assemblée nationale pour rencontrer Jean Le Garrec. Cet ancien ministre préside la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales dont l'un des rôles importants est, notamment d'évaluer la politique menée [...]Article : texte imprimé
L’« âge virtuel de compétence » est un outil métaphorique élaboré dans le but de faciliter le travail avec l’enfant en difficulté à l’école et sa famille. Lorsqu’une tâche est prescrite à l’enfant, elle donne lieu à un recueil d’informations sur[...]Article : texte imprimé
Le parcours scolaire et l'insertion professionnelle des jeunes issus de milieux défavorisés sont difficiles. L'enseignement et la formation en alternance cherchent à faciliter cette transition entre le monde de l'enseignement/formation et celui [...]Article : texte imprimé
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DEFRANCE M. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"L'école pour "" tous "" laisse malgré elle (?) bon nombre de jeunes sur le bord du chemin... Ne peut-on pas penser la scolarité autrement ? Considérer que ce sont les plus en difficulté qui nécessiteraient l'attention psychopédagogique la plus [...]Article : texte imprimé
On observe des différences interindividuelles dans les capacités d'apprendre de l'enfant à l'origine d'une aisance particulière ou de difficultés scolaires. A travers l'étude de la question du manque et de l'exemple du jeu de la bobine, l'auteur[...]Article : texte imprimé
FREY U. ; FEDERATION SUISSE DES ASSOCIATIONS DE PARENTS DE PERSONNES MENTALEMENT HANDICAPEES |Dans INSIEME (n° 4)Il est vital de savoir lire et calculer pour se débrouiller dans la vie. Comment apprend-on ces disciplines de base aux enfants avec un handicap mental? Quelle place tiennent-elles dans les programmes scolaires? Les objectifs fixés sont-ils asse[...]Article : texte imprimé
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CESTAC E. ; UZE J. | Paris : Elsevier |Les dossiers de 80 enfants ont été étudiés dans le cadre du Centre référent des troubles du langage de Poitiers, où ces enfants ont consulté pour reconnaissance d'une dyslexie en tant que trouble spécifique du langage écrit. Si 60 % d'entre eux [...]Article : texte imprimé
L'auteur témoigne ici de son parcours d'une prise en charge classique à une prise en charge systémique des élèves en difficulté à l'école et de l'intérêt de cette approche dans le cadre scolaire. L'auteur fait état de l'implication des parents d[...]Article : texte imprimé
Considérant l'importance numérique et le poids sociologique des nouvelles migrations, le besoin d'une politique publique efficace et orientée particulièrement vers l'accueil des primo-arrivants se fait ressentir en Belgique comme ailleurs. Ainsi[...]texte imprimé
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Hassan a 12ans. Sa famille habite un petit village berbère, mais son père travaille en France. Son récit nous raconte ses joies d'enfant, l'attente des retrouvailles familiales, le déménagement à la ville procheArticle : texte imprimé
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FOMBONNE E. ; ROGE B. ; Gordon Mace ; HUARD G. ; TREHIN C. ; DURHAM C. ; Université de Mons-Hainaut |Les informations reprises dans ce compte rendu proviennent de communications présentées lors d'une journée d'étude consacrée à l'autisme de haut niveau et au syndrome d'Asperger (Paris 6 juin 1998).- Ce chapitre aborde les aspects suivants: diag[...]Article : texte imprimé
Marie-Laurence Gosse-Lachaud, Auteur ; Zineb Mantrach, Auteur ; Marie-Christine Scivoli, Auteur |Une proportion croissante des demandes en CMP concerne actuellement des enfants de migrants, évoluant dans un univers familial aux langues et aux appartenances culturelles multiples. Or, à l’exception des équipes du Pr Moro, la pédopsychiatrie f[...]Article : texte imprimé
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Dans ce pamphlet consacré à l'école buissonnière, l'auteur tente de montrer l'erreur épistémologique que constitue l'assignation d'un savoir à un espace institué.texte imprimé
L’immigration, ou du moins ce qui est désigné comme tel, recouvre des réalités très variées : celle de citoyens hollandais ou français — les immigrés les plus nombreux en Belgique, celle de familles Roms, ou celle d’hommes, de femmes et parfois [...]Article : texte imprimé
MEYLAN N. ; DOUDIN P.A. ; CURCHOD-RUEDI D. ; ANTONIETTI J.P. ; GYGER GASPOZ D. ; PFULG L. ; STEPHAN P. | Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson |Objectif : décrire la nature du burnout scolaire récemment défini chez l’adolescent comme un syndrome d’épuisement, de cynisme et d’inadéquation envers l’école. Puis, explorer les associations du burnout et du stress scolaire avec la consommatio[...]texte imprimé
La situation de handicap d'un individu n'est pas déterminée seulement par l'atteinte à sa santé, ses lésions organiques. Elle est aussi déterminée par notre conception de l'individu, par les dispositions légales et notre organisation sociale. A [...]Article : texte imprimé
Aller à l'école ne va pas de soi. Aujourd'hui, en France, tous les enfants ne sont pas scolarisés. C'est le cas des enfants tsiganes. Il existe des camions-écoles qui en rejoignent quelques-uns sur leurs lieux de vie et qui les accueillent quelq[...]texte imprimé
Faut-il dépénaliser ou débanaliser l'usage de cannabis à l'adolescence? Cet ouvrage apporte des éléments objectifs à ce débat en faisant le point sur les connaissances actuelles. Les données cliniques et scientifiques sur l'usage du cannabis par[...]Article : texte imprimé
En tant que telle, la thématique du rôle joué par le langage dans le contexte scolaire n’a rien de bien original. Que la familiarité avec le langage de l’école puisse influencer la réussite des élèves, voilà qui ne fait plus guère de doute depui[...]Article : texte imprimé
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L’adolescence, c'est bien connu, c'est la crise. Une crise affective et sociale dont la plupart sortent grandis, adultes, dit-on. Cette période de transition n’est pas toujours simple à vivre dans une société qu'on dit elle-même en crise, et qui[...]Article : texte imprimé
Pierre Marissal, géographe à l’ULB-IGEAT (Institut de gestion de l’environnement et d’aménagement du territoire) analyse les conditions de vie des jeunesses bruxelloises à l’échelle des heurts et malheurs des rapports sociaux. Passant de courbes[...]Article : texte imprimé
Le Chat Botté est un projet-pilote d'accueil et de stimulation précoce pour très jeunes enfants présentant des toubles graves du développement. Il a été crée dans le but de donner une suite aux demandes de familles en recherche de solutions d'ac[...]Article : texte imprimé
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ll y a un an que la rédaction de L’école des parents réfléchit à ce numéro sur le coaching parental – fera, fera pas – signe que cette pratique en plein essor soulève des questions et suscite des réticences au sein des EPE. Le simple mot de coac[...]texte imprimé
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Cette publication ce plange au cœur de l'Afrique, mère de l'humanité et continent phare du IIIe millénaire. A travers des questions comme la désertification, la déforestation, l'exode rural, l'esclavage, la colonisation, l'origine de l'agricultu[...]Article : texte imprimé
A partir du constat d'un refus scoalire en fin de collège avec ses conséquences lourdes pour un adolescent, l'auteur, à travers la démarche clinique dans le service ambulatoire d'un service de pédopsychiatrie, explicite les logiques de l'échec e[...]Article : texte imprimé
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[...] L'ampleur du lien entre origine sociale et résultats scolaires varieconsidérablement d'un pays à l'autre, certains systèmes éducatifs arrivant en effet à minimiser l'ampleur des écarts sociaux. Dans cette contribution, les auteurs montrero[...]Article : texte imprimé
L'absentéisme scolaire ne constitue pas une nouvelle forme de déviance. Au moment même de l'instauration de l'école obligatoire, celle-ci a fait l'objet d'un résistance. Mais si la norme d'assiduité scolaire s'est d'emblée confrontée à l'absence[...]Article : texte imprimé
"Dans cet article, je me penche sur l'érosion de la famille traditionnelle, et sur l'émergence simultanée de nouveaux modèle de parentalités. Nous sommes confrontés toujours davantage à des "" familles mélangées "", des familles d'homosexuels ou[...]Article : texte imprimé
MANCONE P. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |Ecrire pour décrire un parcours singulier. Distinguer les grandes phases qui ont contribué à me façonner. Evoquer un parcours familial chaotique, amplifié par une absence de repères scolaires, consuisant progressivement à la socialisation. Se so[...]Article : texte imprimé
Face à la crise migratoire actuelle, nous nous sommes interrogés sur l'organisation de l'accueil des migrants à leur arrivée en Belgique. Plus spécifiquement : comment s'organise l'accueil des mineurs dans l'enseignent francophone à travers le D[...]Article : texte imprimé
Cet article est un résumé de l'ouvrage Du débile à la personne handicapée mentale : cheminements, évolution marquant la prise en charge des personnes handicapées mentales à travers le temps. En vue de dresser un panorama de l'évolution de la pri[...]texte imprimé
DEGRYSE O. ; Cécile Béduwé ; CENTRE POUR L'EGALITE DES CHANCES ET LA LUTTE CONTRE LE RACISME | Bruxelles : Centre pour l'égalité des chances et la lutte contre le racismeCe document présente les résultats d'une action menée depuis 1993 pour lutter contre le décrochage scolaire. Il entend également interpeller, interroger et remettre en cause la légitimité d'une série de pratiques et d'orientations politiques en [...]Article : texte imprimé
Fondée sur des données développementales et sociodémographiques, cette recherche étudie les processus de décrochage scolaire à travers l’analyse de la perte de sens et de valeur accordée au savoir. Proposition d’une échelle de mobilisation scolaire.Article : texte imprimé
Quel est le devenir à l’adolescence des enfants atteints de troubles envahissants du développement ? Nous avons souhaité contribuer à répondre à cette question en étudiant le devenir des enfants pris en charge à l’hôpital de jour de l’hôpital Mo[...]Article : texte imprimé
Pendant plus de trente ans, le docteur Maurice Titran a accompagné les familles en grande détresse avec écoute et respect, à Roubaix dans le Nord de la France. Murielle Szac, journaliste, écrivain, nous raconte comment la rencontre avec ce pédia[...]Article : texte imprimé
Les trois sommets du triangle pédagogique sont l'enseignant, l'apprenant et le savoir. L'enseignant spécialisé est amené à revoir ces trois sommets, par rapport au circuit dit normal. En outre, il doit réfléchir aux trois côtés du triangle qui s[...]document électronique
Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | Bruxelles : Office de la naissance et de l'enfance (ONE) | 2012Dossier pédagogique réalisé dans le cadre de la campagne « Accompagner l’entrée à l’école maternelle » destiné aux professionnels pour faciliter l’approche de ce thème lors d’un dialogue avec les parents. Ce dossier est divisé en différents chap[...]Article : texte imprimé
L'utilisation des Technologies de l'Information et de la Communication modifie les rapports des jeunes à leur environnement, et notamment au milieu scolaire. De plus en plus souvent, les écoles répondent à ce phénomène par une approche coercitiv[...]Article : texte imprimé
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La collaboration entre les pédiatres et les psychiatres s'est développée régulièrement ces dernières années, non sans quelques difficultés et qulques questions. Cette psychiatrie dite de liaison-consultation s'exerce sous différentes formes et c[...]texte imprimé
1. Rescapé miracle d'un accident de plongée2. Le devenu sourd et la vie active - Fr. Queruel - Réadaptation3. Préface de M. Henri-Jacques Sticker - Réflexion sur intégration - ségrégation - Bibliographie sélective : Intégration ségrégation - CTN[...]Article : texte imprimé
Au cours de cette année scolaire, le programme de Langue et Culture d’Origine (LCO) implanté en Communauté française compte quelque 190 établissements scolaires et une centaine d’enseignants pour sept pays partenaires (l’Italie, le Maroc, la Tur[...]Article : texte imprimé
Accepter une maladie chronique, génétique de surcroît comme la drépanocytose, implique l’acceptation d’une atteinte à l’intégrité du corps, d’une privation de liberté, de dépendance supplémentaire, et d’une possible amputation de l’avenir. Cette[...]Article : texte imprimé
L'auteur réfléchit aux questions que doit se poser un jour toute personne travaillant avec des handicapés graves.Article : texte imprimé
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« Quelques statistiques sur le décrochage scolaire à Bruxelles »… Telle est la demande, apparemment simple, adressée par l’Agenda interculturel à la Commission consultative Formation Emploi Enseignement (CCFEE) pour introduire ce dossier. Or cet[...]Article : texte imprimé
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La scolarisation à deux ans intervient dans une péridoe délicate du développement de l'enfant. L'école doit tenir compte de ces carctéristiques pour que cette expérience de séparation et cette première confrontation à un grand groupe ne constitu[...]Article : texte imprimé
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Pendant ces vacances scolaires, le Délégué Général aux Droits de l'Enfant publiait une carte blanche plaidant pour une véritable gratuité scolaire: «L'école vraiment gratuite doit devenir réalité» Bernard de Vos relayait notamment une lettre adr[...]texte imprimé
Ce livre est avant tout destiné aux parents pour répondre à leur désarroi et à leurs multiples que faut-il faire ? Claude Della-Courtiade, orthophoniste de formation, aborde en première partie l'éveil du tout-petit : la stimulation visuelle, aud[...]Article : texte imprimé
Quelles sont les conditions nécessaires pour que les enfants en situation de handicap puissent parcourir un cursus régulier? C'est à cette interrogation que cherche à répondre une étude que nous menons actuellement dans le canton de Vaud et dont[...]texte imprimé
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En France, la surdité est vue comme une maladie rare, à soigner à tout prix. Quelles sont les conséquences pour les enfants entendants de parents sourds? Le témoignage et les réflexions d’une famille concernant l’annonce de la non-surdité, le ch[...]Article : texte imprimé
L’auteur étudie les incidences de la migration sur les liens familiaux. Cela en appréhendant la nature inconsciente des rapports entretenus par les filles et fils d’émigrés avec le système scolaire. Des exemples cliniques souligneront en quoi le[...]texte imprimé
Si au Nord comme au Sud il n'y avait qu'une façon de vivre, quel intérêt y aurait-il à se rencontrer ? Découvrir comment vivent les autres, leur cuisine, leurs vêtements, leur langue est une aventure passionnante. Elle permet non seulement de sa[...]Article : texte imprimé
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Cet opus de la revue Les politiques sociales met l’accent sur le sort réservé aux enfants dans le cadre de l’asile et donc de l’exil. Certes, le phénomène n’est pas récent, mais ces enfants sont de plus en plus nombreux. Et beaucoup ne sont plus[...]Article : texte imprimé
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SALMI H. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |L'auteur anime des groupes de aprole interculturels, dans des écoles et collèges auxquels participent élèves, enseignants et parents. Il développe ici trois hypothèses qui expliquent le conflit cognitif et affectif auquel sont confrontés les enf[...]Article : texte imprimé
L'auteur, psychologue scolaire, propose de réfléchir à l'utilité du concept de latence dans le cadre scolaire. Ce concept peut-il aider les enseignants à accompagner au quotidien, dans les apprentissages, les enfants d'aujourd'hui? A travers tro[...]Article : texte imprimé
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Cette recherche longitudinale s’intéresse au parcours postscolaire de jeunes de la Communauté française de Belgique ayant transité par l’enseignement spécialisé secondaire de type 2 (destiné aux élèves ayant une déficience intellectuelle modérée[...]Article : texte imprimé
La loi française rappelle la nécessité de se soucier de l’environnement scolaire des élèves pour leur assurer un cadre favorable à la santé et les préparer « à vivre en société et à devenir des citoyens responsables et libres ». Or, un état dégr[...]Article : texte imprimé
MARCHAY S. ; LAURU D. ; LEBLANC A. |L’entrée à l’école d’un enfant est souvent la cause d’inquiétudes, voire de réelles angoisses de la part des parents, qui peuvent rendre le parcours de l’élève complexe et douloureux. Celles-ci ont aujourd’hui des conséquences d’autant plus impo[...]Article : texte imprimé
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Deux tiers des élèves, accueillis dans la classe du service pédiatrique, ont plus de 14 ans. Comment « apprivoiser » ces jeunes en situation de crise ? Comment le cadre institutionnel « sécurise »-t-il tout en autorisant ? Comment en 3 ou 4 mati[...]Article : texte imprimé
Nadine, enseignante de petite section de maternelle, est désemparée face au silence de son élève, Pierre, qui ne répond pas quand elle l’appelle. Or la plupart des enfants d’origine asiatique comme lui possèdent deux prénoms, un par lequel ils s[...]Article : texte imprimé
T. Villemonteix, Auteur |Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un diagnostic connu pour son retentissement important sur la scolarité de l’enfant, et les cliniciens restent à ce jour en recherche d’approches thérapeutiques efficaces pour enrayer les[...]Article : texte imprimé
"Au CESA, dans le cadre de consultations pluridisciplinaires psychologiques et pédagogiques, nous accueillons de plus en plus de collégiens qui expriment leur souffrance psychopathologique par des troubles du comportement qui émergent dans le ch[...]Article : texte imprimé
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GEORIS V. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |De la même manière que l’on a vu émerger la problématique de l’insertion socioprofessionnelle, on a vu croître, depuis la loi de prolongation de la scolarité obligatoire, une problématique de l’insertion « socio-scolaire ». Par la proposition au[...]Article : texte imprimé
Par la loi du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, les «troubles dys» ont été intégrés dans le champ du handicap. Mais, derrière chaque étiquette «trouble dys» posée, se révèlent des difficultés propres à un enfant, qui néce[...]Article : texte imprimé
L’objectif de cette recherche est d’analyser les modalités de développement de l’estime de soi d’élèves en situation de handicap scolarisés en classes d’inclusion scolaire (CLIS), en appréhendant les effets du type d’inclusion pratiquée (individ[...]texte imprimé
Dossier reprenant les différents documents produit lors des 4 soirées des états généraux de la personne handicapée en Brabant wallon.Article : texte imprimé
-L'accompagnement des étudiants en situation de handicap s'améliore peu à peu - A.-I. Barthélemy- CNSA: un plan d'accompagnement pour les étudiants handicapés - M. Couybes- Université Pierre-et-Marie-Curie: la science de l'accompagnement étudian[...]Article : texte imprimé
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Céline Avenel ; Jacques Barou ; FABRIS E. ; GHORRA-GOBIN C. ; GLASMAN D. ; GOUSSAULT B. ; KAMOUN P. ; KOKOREFF M. ; LAGRANGE H. ; LELEVRIER C. ; MADELIN B. ; PAN KE SHON J.L. ; PEILLON P. ; VULBEAU A. | Paris : CAISSE NATIONALE DES ALLOCATIONS FAMILIALES |« Sensible », la zone urbaine ? « Sensible », le quartier ? Ce qualificatif, qui devrait renvoyer à la perception de la réalité par nos sens, dérape rapidement vers la désignation d’un lieu sans qualité. L’espace « sensible » est alors identifié[...]Article : texte imprimé
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HOUARD J. ; CORNET A. | Namur : Institut wallon de l'évaluation, de la prospective et de la statistique-IWEPS | 2005Cette publication présente les chiffres-clés relatif à la situation des femmes et des hommes en WallonieArticle : texte imprimé
Cette étude qualitative, comparative (229 apprentis et 117 lycéens professionnels, rencontrés à la fin de leur première année de formation), vise à montrer qu’apprenti(e)s salarié(e)s et lycéen(ne)s professionnel(les) de niveau V constituent des[...]Article : texte imprimé
Cette recherche s’attache à rendre compte de la diversité des formes du rapport au savoir chez des adolescent(e)s à haut potentiel intellectuel (HPI). Nous avons rencontré, dans leurs classes, 255 collégien(ne)s HPI (48 filles et 207 garçons), â[...]Article : texte imprimé
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Conscientes de l’importance d’un accueil de qualité pour les enfants de 2.5 à 12 ans en dehors du temps scolaire, la plupart des communes bruxelloises ont fait le choix d’inscrire leur action en la matière dans le cadre du Décret relatif à la co[...]Article : texte imprimé
Ingrid Muller | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |Les compétences des communes sont larges et beaucoup d’entre elles ont un impact direct ou indirect sur la santé des habitantsArticle : texte imprimé
Dossier : Accessibilité- Etat des lieux * Accéder à la scolarité * Accéder à l'emploi * - Accéder au cadre bâti * Accéder à la cité * Accéder à la culture * Accéder à l'information * - Accéder aux loisirs * Accéder autrement * - Guide pratique e[...]document électronique
Scolariser dans de bonnes conditions les élèves en situation de handicap est une des grandes causes du quinquennat. La réalisation d’une École pleinement inclusive est à ce titre une priorité. L’École inclusive vise à assurer une scolarisation d[...]texte imprimé
Alizée Dauchy, Auteur ; Robin Bronlet, Auteur ; Claire-Marie Lievens, Auteur | Bruxelles : Alexis Deswaef | 2016A l’occasion de ses travaux, rencontres, analyses et prises de position portant sur les politiques migratoires, la LDH ( Ligue des droits de l'Homme) a constaté une série de besoins et de demandes récurrentes de la part des personnes migrantes. [...]Article : texte imprimé
Au-delà des textes législatifs favorisant l’accueil des enfants handicapés dans les structures scolaires, nous sommes, en tant qu’enseignants, confrontés quotidiennement à des réalités sociales et humaines avec lesquelles il nous faut travailler[...]texte imprimé
Un guide vraiment pratique et parfaitement à jour pour répondre à toutes vos questions : • Quel accueil pour mon enfant, mon adolescent en situation de handicap ? • Quelles sont les structures d’hébergement ? • Quel statut pour le travaill[...]Article : texte imprimé
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Le harcèlement en milieu scolaire n’a fait l’objet d’une étude que depuis une dizaine d’années. Ce phénomène concerne environ 15% des enfants d’âge scolaire et ce chiffre est identique dans tous les pays du monde où l’obligation scolaire est res[...]Article : texte imprimé
Cet article présente une synthèse des résultats d'une enquête menée en 1993 sur le terrain auprès des jeunes couples scolarisés en France en Haute-Saône d'origine marocaine et ayant des enfants. Certains indicateurs (quotidien, coutumes, religio[...]Article : texte imprimé
La prise en charge soin-études est un programme multidimensionnel, intégrant une approche individuelle, pédagogique et familiale, pour les adolescents présentant des troubles psychiatriques sévères avec un lourd retentissement scolaire et social[...]Article : texte imprimé
BOTBOL M. ; BARRERE Y. |Il y a toujours une part d'illusion dans l'apprentissage, une illusion qui est même une condition pour qu'apprendre soit possible chez un adolescent. Le risque est que, dans les cas où le processus psychopathologique entame les capacités intelle[...]Article : texte imprimé
Que prévoit la loi belge à l’égard des Gens du voyage ? Quelles sont leurs conditions de séjour ? Sont-ils inscrits dans les registres de la population ? Quid de la scolarité des enfants ? Quel niveau politique est compétent ? Voici quelques bal[...]texte imprimé
Il y a officiellement cinquante ans que l’immigration marocaine a débuté en Belgique. Diverses commémorations locales ou d’ampleur nationale, comme l’exposition « Nass Belgica », présentée d’abord à Bruxelles, avant Liège, Charleroi… et le Maroc[...]Article : texte imprimé
Les enfants sont nombreux à subir des violences. En plus d’être une atteinte à leurs droits, celles-ci ont de graves conséquences psychotraumatiques à court, moyen et long termes. Elles impactent leur scolarité, leur vie affective et sociale, et[...]Article : texte imprimé
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L'auteur a fait son mémoire sur l'insertion professionnelle des jeunes dans les cantons de Ciney et Rocherfort (Village n°3), il y aborde les caractéristiques du territoire,l'offre de formation de plein exercice et celle en dehors du plein exerc[...]Article : texte imprimé
BLANC C. ; Dominique Ramel ; PELGRIMS G. ; VIANIN P. ; BERGEVIN S. ; DELAGE S. ; ORTIZ M. ; GUIGNARD J. ; QUELOZ D. | Etoy : Pages romandes |On ne peut que saluer l'initiative du comité de rédaction de la revue Pages romandes de sortir un numéro consacré à la thématique de l'intégration et de l'inclusion sous l'angle de la participation. En effet, s'il est un sujet qui fait débat, so[...]texte imprimé
L'ouvrage présente une typologie des modèles de service d'enseignement permettant l'intégration en classe ordinaire des élèves handicapés, en difficulté d'apprentissage ou d'adaptation. Il présente également les modalités d'application des diffé[...]Article : texte imprimé
Au Québec la classe ordinaire est un moyen d'insertion sociale privilégié pour l'enfant présentant une déficience intellectuelle. Ce processus Enseignement-Intégration est soutenu par le Ministère de l'Éducation qui encourage le développement de[...]texte imprimé
Par ses nombreux exercices interactifs et de communication à faire en classe, il donne aux apprenants la possibilité de mener une réflexion sur leur propre personnalité, de prendre conscience de leur valeur, mais aussi d'entrer en contact avec d[...]Article : texte imprimé
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Ce rapport porte sur la réalité des jeunes adultes bruxellois en situation de précaritéArticle : texte imprimé
"Alors que, dans nos sociétés, ""la jeunesse"" est plutôt valorisée à travers des attributs comme la beauté, le dynamisme, l'envie de nouvelles expériences, ""les jeunes"" sont souvent loin de bénéficier d'images aussi positives. Les clichés (""[...]Article : texte imprimé
Le Canton du Valais dispose d'un Décret sur l'enseignement spécialisé, décret très prudent quant à l'intégration d'enfants handicapés dans les structures ordinaires de formation. En fait, ce sont les autorités scolaires locales qui décident des [...]Article : texte imprimé
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Karyn Dugas, Auteur ; Yves Pérel, Auteur |Quand le cancer fait irruption dans la vie d’un jeune et de son entourage, celle-ci est chamboulée tant sur le plan physique que mental et social. Il devient alors crucial qu’un lieu de prise en soins des jeunes atteints d’un cancer soit dédié p[...]texte imprimé
Le terme « littératie » vient de l’anglais literacy qui se traduit par le « niveau d’alphabétisation ». Il est utilisé au Canada francophone, pour définir la capacité d’une personne à lire des textes ou des nombres. Appliqué à la santé, le terme[...]Article : texte imprimé
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Dans cet article, les auteurs, s’appuyant sur des définitions psycho dynamiques et ontologiques, proposent un modèle conceptualisé d’une hospitalisation psychiatrique spécifique pour l’Adolescence. Cette mise en forme originale revisite la prise[...]texte imprimé
"En se basant sur des informations issues du dernier recensement, Serge Field, professeur d'économie et de démographie à l'Université de Liège, s'est efforcé de dresser, pour la première fois, ""un tableau le plus complet possible de l'activité [...]Article : texte imprimé
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Si depuis une trentaine d'années le développement économique au Maroc est en bon chemin, la situation de la population n'en demeure pas moins précaire. Qu'en est-il des associations de personnes handicapées mentales dans ce pays? Tour d'horizon [...]Article : texte imprimé
"Margaux Gambier est porteuse d’une maladie génétique, qui lui impose de se déplacer en fauteuil roulant, générant une grande fatigue au quotidien. Elle a commencé son cursus scolaire à l’essai pour finir des études en école d’ingénieurs à force[...]Article : texte imprimé
BENOIT J.P. ; LAURU D. |Peur du noir, des fantômes et autres monstres qui peuplent la nuit, peur de se faire mordre par le chien ou piquer par l’abeille, ou encore peur du cheval qui tombe, comme le petit Hans le plus célèbre phobique… Autant de peurs nécessaires, pass[...]Article : texte imprimé
Le Centre de Formation de la Fédération des CPAS (UVCW) construit sur trois ans, en coordination avec le Centre MENA Les Hirondelles du CPAS d’Assesse et le Centre MENA El Paso du CPAS de Gembloux un plan de supervision et d’élaboration d’outils[...]Article : texte imprimé
Pour pouvoir aider leurs enfants scolarisés, des mères d'origine étrangère ont demandé à apprendre à lire et écrire au sein de la maternelle de leur quarter, en périphérie de Montbéliard. L'atelier, né en 2007, combine deux techniques originales[...]texte imprimé
AHYI P. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001L'auteur nous fait part de son expérience d'institutrice travaillant en psychiatrie. Elle souligne l'importance de la formation du personnel chargé de la prise en charde des enfants et de leur famille.texte imprimé
AHYI P. ; Université de Namur ; GUYE M. ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone, Dakar 1996 (01,Dakar,1996) ; Birama Seck ; Michel Mercier ; Marie Mattys | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001L'auteur nous fait part de son expérience d'institutrice travaillant en psychiatrie. Elle souligne l'importance de la formation du personnel chargé de la prise en charde des enfants et de leur famille.texte imprimé
AHYI P. ; GUYE M. ; Université de Namur ; Birama Seck ; 1er Congrès de Pédopsychiatrie d'Afrique de l'Ouest francophone,Dakar,1996 ; Michel Mercier | Namur : Presses universitaires de Namur | Psychologie | 2001L'auteur nous fait part de son expérience d'institutrice travaillant en psychiatrie. Elle souligne l'importance de la formation du personnel chargé de la prise en charde des enfants et de leur famille.texte imprimé
WICKER H. ; FIBBI R. ; HAUG W. | Zurich : Editions Seismo | Cohesion sociale et pluralisme culturel | 2003Le Programme national de recherche 39 (PNR 39) avait pour objectif de mieux comprendre la complexité des phénomènes de migrations et de relations interculturelles. Cet ouvrage réunit un certain nombre de résumés tirés du large éventail de travau[...]Article : texte imprimé
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De la maternelle au lycée, le parcours éducatif de santé permet de structurer la présentation des dispositifs qui concernent à la fois la protection de la santé des élèves, les activités éducatives liées à la prévention des conduites à risques e[...]Article : texte imprimé
"En tentant de comprendre le phénomène du ""zapping scolaire"" (les changements d'école en cours de cycle ou d'année) dans le fondamental, notre équipe s'est interrogée sur les transformations du rapport école-familles. En effet, à une époque où[...]Article : texte imprimé
La célèbre enquête PISA, menée par l'OCDE, a révélé l'excellence du modèle éducatif finlandais, tant en termes de réussite globale que d'équité (très faibles disparités entre établissements et élèves). Depuis, de nombreux représentants officiels[...]Article : texte imprimé
À travers l’histoire de Paul, la question se pose de savoir jusqu’où la collectivité sociale peut et veut aller dans l’accompagnement de ses «monstres» et «pour quoi faire»… La réalité à l’épreuve de l’humanisme et l’homme, à l’image de ses mult[...]Article : texte imprimé
Dans le but d'inciter les interactions entre les composantes cognitives, émotionnelles, volitionnelles et motivationnelles de la personnalité et la destinée scolaire, une étude longitudinale comparée a été effectuée auprès d'un contingent d'élèv[...]Bulletin : texte imprimé
JOURNAL DE L'ALPHA, n° 215 - Décembre 2019 - Validation des compétences et certification
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | 2019Le propos de ce Journal de l’alpha n’est pas de traiter les nombreux enjeux de la certification en alphabétisation, qu’elle soit ou non diplômante, mais de s’intéresser plus particulièrement à deux dispositifs : l’obtention du CEB via la réalisa[...]Bulletin : texte imprimé
L'Autre, cliniques, cultures et sociétés, n°66, vol. 22.3 - Septembre 2021 - Cliniques des Afriques - 1
Sevan Minassian, Auteur ; Marie Rose Moro, Auteur ; ET AL., Auteur | 2021Dans le sillage de l’École de Fann de Dakar, la psychiatrie transculturelle doit beaucoup à nos collègues du Sénégal, ainsi que de l’Afrique de l’Ouest et du Centre. Sur les cendres de la psychiatrie coloniale, qui se retranchait dans les asiles[...]Article : texte imprimé
Morgane Eeman, Auteur ; Edgar Szoc, Auteur |"Si la réforme du calendrier scolaire que la Fédération Wallonie-Bruxelles opère cette année a déjà fait couler beaucoup d’encre, ce sont principalement les parents et le corps enseignant qui ont été entendus sur le sujet. Mais qu’en est-il de l[...]texte imprimé
RUFO M. ; HEFEZ S. ; Philippe Jeammet ; Daniel Marcell ; VALLEUR M. ; HUERRE P. | Paris : Editions Bayard | 2006Dans cet ouvrage, six psychiatres et psychanalystes spécialistes de l'adolescence répondent aux questions concernant les rapports des adolescents d'aujourd'hui à l'autorité, la sexualité, le corps, les drogues...Ils donnent des pistes pour répon[...]Article : texte imprimé
À propos de la prise en charge multimodale – soins, pédagogie et éducation – dans un cas d’enfant autiste, l’auteur propose une réflexion sur les modifications de pratiques induites par la loi du 11 février 2005. La discussion argumente les diff[...]texte imprimé
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GAUTIER G. ; HULLEBROECK p. ; Juliette Bossé ; Marie Versele | Bruxelles : La ligue de l'enseignement et de l'Education permanente asbl | 201512Le droit à l’éducation est inscrit dans la Déclaration universelle des droits de l’homme de 1948. Réaffirmé depuis dans différentes conventions internationales, il induit, dans le domaine de l’enseignement, des devoirs et des obligations qui vis[...]Article : texte imprimé
"En quoi le récit de soi favorise-t-il l'apprentissage en classes hétérogènes ? Comment peut-il agir sur les problèmes identitaires et de dévalorisation de soi et de l'autre, pour ""recoudre les deux morceaux du moi privé et du moi public"" ? Ma[...]Article : texte imprimé
HUERRE P. ; ROUCHARD V. ; CAMUSET C. ; LAURU D. ; HOREAU K. ; EMERY F. ; DELARUE V. | Paris : FNEPE |texte imprimé
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Steve Bellevergue, Auteur |Premier loisir audiovisuel français, le jeu vidéo fascine, inquiète et perturbe les repères éducatifs des familles. Motif de consultation fréquent dans la clinique contemporaine des professionnels, l’addiction au jeu vidéo interroge tout autant [...]Article : texte imprimé
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Lors de l'adolescence, période de grands changements, le jeune handicapé rencontre beacoup de difficultés.texte imprimé
"Une étude internationale publiée par l'OCDE en 2006 sur base des données PISA a mis en lumière des écarts de performances très importants entre les élèves ""autochtones"" et ceux issus de l'immigration. Une équipe de chercheurs de l'ULB a exami[...]Article : texte imprimé
L’histoire de Miguel, un enfant de 6 ans, illustre l’intérêt de l’approche systémique, et plus spécifiquement du travail transgénérationnel dans le cas des « phobies scolaires ». Le travail thérapeutique a consisté en une prise en charge en cent[...]Article : texte imprimé
Le refus anxieux de l'école, ou phobie scolaire, témoigne généralement d'une entrave au processus psychique de l'adolescence, dont la confrontation à l'institution scolaire est le révélateur. Ce concept a été l'objet de nombreuses controverses m[...]Article : texte imprimé
Les villages d'enfants (VE) ont pour spécificité d'accueillir des fratries sur un long terme. Cet article explore, sur une période de trente années, les difficultés psychologiques et comportementales des enfants et adolescents à travers des pris[...]texte imprimé
KULAKOWSKI C. ; "Actes du colloque: ""Les places ou les chances? Deux modèles de justice sociale à l'épreuve du terrain"",15 novembre 2011,Bruxelles (15 novembre 2011,Bruxelles)" | Bruxelles : Cbai | 2012Cette publication reprend les actes du colloque de la quatrième rencontre du secteur de la cohésion sociale sur deux modèles distincts de justice sociale (les places et les chances), afin de les mettre à l'épreuve des pratiques associatives de t[...]Article : texte imprimé
AMO Plan J tente de lutter contre le décrochage scolaire. Les travailleurs sociaux s'attachent à identifier quels sont les éléments qui vont favoriser ou entraver un éventuel raccrochage scolaire. Ils essaient de rendre le jeune acteur de son pr[...]Article : texte imprimé
Thierry Poucet ; Marianne Prevost ; Marinette Mormont ; Gaëlle Chapoix ; CAUSIN C.M. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |C’est la Plateforme liégeoise de promotion de la santé affective et sexuelle (Centre local de promotion de la santé de Liège) qui prend la parole aujourd’hui : elle nous livre la synthèse d’une longue réflexion menée lors d’ateliers d’échanges d[...]Article : texte imprimé
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À travers d’une recherche en cours de réalisation en France et au Québec qui porte sur les processus identitaires de familles migrantes coréennes et des enfants de la deuxième génération, cet article présente brièvement la construction de la mét[...]Article : texte imprimé
À travers d’une recherche en cours de réalisation en France et au Québec qui porte sur les processus identitaires de familles migrantes coréennes et des enfants de la deuxième génération, cet article présente brièvement la construction de la mét[...]Article : texte imprimé
Pour eux, l’école est un enfer. Un blocage profond dont les racines sont parfois difficiles à analyser. Pourtant, la phobie scolaire peut être traitée efficacement, à condition d’être repérée à temps.Article : texte imprimé
Dans l’école, les phénomènes de violence paraissent récurrents et indépassables. La conviction est parfois définitive que désormais rien ne peut être entrepris pour la réduire et la réguler constructivement. Les structures en place ne parviennen[...]Article : texte imprimé
Parler d’audition dans le monde de la surdité relève d’un parti pris en faveur d’une mise à la norme et témoigne d’une volonté d’extirper les sourds du monde du silence dans lequel ils sont plongés, dès lors qu’ils sont nés sourds. L’introductio[...]Article : texte imprimé
Cette recherche concerne les pratiques éducatives en milieu de garde, pour développer la communication et les habiletés sociales des enfants qui présentent un retard global de développement. Elle est réalisée dans 35 milieux de garde, de 10 régi[...]texte imprimé
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Toxicomanie et précarité: Quel sens donner à ces deux mots et au lien qui existe entre eux ? Quelles sont les précarités vécues par la personne toxicodépendante ?|Lors de ma pratique de stage à SERAING 5, j'ai pu constater que le réel problème d[...]texte imprimé
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MISSAOUI S. ; GORCHEN S. ; GADDOUR N. ; BEDOUI A. ; BAHRI J. ; TAHER C. ; DAGHSEN A. ; BEN HASSINE H. ; CHEBEL S. ; HADDAD S. ; GUEDDICHE M.N. ; FRIH AYED M. ; GAHA L. | Paris : Elsevier |Introduction .- Les difficultés scolaires sont fréquemment associées à des altérations psychopathologiques diverses et variées dont la nature du lien avec les difficultés scolaires n’est pas toujours évidente.|Méthodologie.- Il s’agit d’une étud[...]texte imprimé
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MAGOS I. ; FALISSARD B. ; GAROUSTE P. ; PIRCHER P. ; LANDMAN P. ; Jacques Barou | Paris : FNEPE |Trop méconnu en France, assimilé, à tort, à un fait de société, masqué par son appellation simplifiée d’hyperactivité, le TDAH reste difficile à diagnostiquer. Sa prise en charge médicamenteuse fait polémique.Article : texte imprimé
HAZANE F. ; RAYNAUD J.P. ; BENSIDOUN B. ; JOUVE A. ; ROQUES P. |"Pour certains élèves en difficulté scolaire, une nouvelle structure de l'Education nationale, le Dispositif parenthèse, a été créé. L'intégration d'une dimension psychologique, psychiatrique et sociale à un enseignement adapté et soutenu par de[...]Article : texte imprimé
Loïc Wacquant ; VIEILLARD-BARON H. ; PONTI A. ; Pascale Jamoulle ; LE DANTEC E. ; KOKOREFF M. ; FRANCIS V. ; JOIN-LAMBERT MILOVA H. ; CHAMPAGNE B. ; BONAL E. ; LOUVEL R. ; PRADES J.L. ; PARAZELLI M. ; MUCCHIELLI L. ; ROMAN J. ; COSTA-LASCOUX J. ; ROCHE P. ; BORDET J. | Toulouse : Editions Eres |Les quartiers populaires sont traversés par des logiques de relégation, de paupérisation, de ségrégation, de discrimination ou encore de disqualification symbolique. Les habitants se sentent menacés dans leur dignité, ignorés en tant que sujets [...]texte imprimé
GERIMONT P. | 1986Analyse de trois récits de vie de jeunes issus de l'immigration ayant changé de trajectoire sociale.Article : texte imprimé
En mars dernier, l'équipe d'intervenants sociaux du S.A.I.E. Tremplin, un Service d'aide et d'intervention éducative, a organisé un colloque sur le thème «Encore Jeunes et déjà Parents». Si la prévention reste primordiale concernant la parentali[...]Article : texte imprimé
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Dominique Doumont, Auteur ; Marie-France Libion, Auteur ; Karine Verstraeten, Auteur | Woluwe-Saint-Lambert : Service Universitaire de Promotion de la Santé (RESO) | Synthèses de connaissances | 2010-05Les chiffres issus de la banque de données médico-sociales de l’ONE permettent de rendre compte de la présence d’un retard/trouble du langage auprès d’environ 50 % des enfants âgés de 30 mois. Ces retards langagiers risquent de compromettre sévè[...]Article : texte imprimé
Nathalie Caprioli ; SIROUX J-L. ; PISETTA J-P. ; POLET P. ; CRUTZEN D. ; Jamila Zekhnini ; MONTOISY P. | Bruxelles : Centre bruxellois d'action interculturelle |Que la familiarité avec le langage de l’école puisse influencer la réussite des élèves, voilà qui ne fait plus guère de doute depuis plusieurs décennies déjà, de nombreuses recherches ayant mis en évidence toute l’importance de ce rapport de con[...]Article : texte imprimé
La Coordination des ONG pour les droits de l'enfant (CODE) est un réseau d'associations ayant pour objectif de veiller à la bonne application de la Convention relative aux droits de l'enfant en Belgique et en particulier en Communauté française.[...]