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De la maternelle au lycée, le parcours éducatif de santé permet de structurer la présentation des dispositifs qui concernent à la fois la protection de la santé des élèves, les activités éducatives liées à la prévention des conduites à risques e[...]document électronique
Scolariser dans de bonnes conditions les élèves en situation de handicap est une des grandes causes du quinquennat. La réalisation d’une École pleinement inclusive est à ce titre une priorité. L’École inclusive vise à assurer une scolarisation d[...]Bulletin : texte imprimé
JOURNAL DE L'ALPHA, n° 215 - Décembre 2019 - Validation des compétences et certification
Sylvie Pinchart, Auteur ; ET AL., Auteur | 2019Le propos de ce Journal de l’alpha n’est pas de traiter les nombreux enjeux de la certification en alphabétisation, qu’elle soit ou non diplômante, mais de s’intéresser plus particulièrement à deux dispositifs : l’obtention du CEB via la réalisa[...]Article : texte imprimé
Karyn Dugas, Auteur ; Yves Pérel, Auteur |Quand le cancer fait irruption dans la vie d’un jeune et de son entourage, celle-ci est chamboulée tant sur le plan physique que mental et social. Il devient alors crucial qu’un lieu de prise en soins des jeunes atteints d’un cancer soit dédié p[...]Article : texte imprimé
Marion Blandin, Auteur ; A. Harf, Auteur ; Marie-Rose Moro, Auteur |Objectif Explorer les différents aspects de l’expérience décrite par les adolescents suivis pour refus scolaire anxieux et par leurs parents. Le vécu des adolescents, suivis pour refus scolaire anxieux, et le vécu parental restent en effet à ce [...]Article : texte imprimé
T. Villemonteix, Auteur |Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité (TDAH) est un diagnostic connu pour son retentissement important sur la scolarité de l’enfant, et les cliniciens restent à ce jour en recherche d’approches thérapeutiques efficaces pour enrayer les[...]texte imprimé
Un guide vraiment pratique et parfaitement à jour pour répondre à toutes vos questions : • Quel accueil pour mon enfant, mon adolescent en situation de handicap ? • Quelles sont les structures d’hébergement ? • Quel statut pour le travaill[...]Article : texte imprimé
Steve Bellevergue, Auteur |Premier loisir audiovisuel français, le jeu vidéo fascine, inquiète et perturbe les repères éducatifs des familles. Motif de consultation fréquent dans la clinique contemporaine des professionnels, l’addiction au jeu vidéo interroge tout autant [...]Article : texte imprimé
Marie-Laurence Gosse-Lachaud, Auteur ; Zineb Mantrach, Auteur ; Marie-Christine Scivoli, Auteur |Une proportion croissante des demandes en CMP concerne actuellement des enfants de migrants, évoluant dans un univers familial aux langues et aux appartenances culturelles multiples. Or, à l’exception des équipes du Pr Moro, la pédopsychiatrie f[...]Article : texte imprimé
Kimberley Brioux, Auteur ; N. Oubrayrie-Roussel, Auteur |L’objectif consistait à explorer les liens entre soutien social perçu et mobilisation scolaire afin d’identifier les sources prédictrices de la mobilisation scolaire d’adolescents scolarisés en classe de troisième. L’objectif méthodologique cons[...]Article : texte imprimé
Face à la crise migratoire actuelle, nous nous sommes interrogés sur l'organisation de l'accueil des migrants à leur arrivée en Belgique. Plus spécifiquement : comment s'organise l'accueil des mineurs dans l'enseignent francophone à travers le D[...]Article : texte imprimé
Les enfants sont nombreux à subir des violences. En plus d’être une atteinte à leurs droits, celles-ci ont de graves conséquences psychotraumatiques à court, moyen et long termes. Elles impactent leur scolarité, leur vie affective et sociale, et[...]texte imprimé
Alizée Dauchy, Auteur ; Robin Bronlet, Auteur ; Claire-Marie Lievens, Auteur | Bruxelles : Alexis Deswaef | 2016A l’occasion de ses travaux, rencontres, analyses et prises de position portant sur les politiques migratoires, la LDH ( Ligue des droits de l'Homme) a constaté une série de besoins et de demandes récurrentes de la part des personnes migrantes. [...]texte imprimé
L’adolescence n’est pas une maladie. Elle est une rupture physiologique qui en rappelle d’autres, et dont le corps est le principal medium. Les auteurs, en s’intéressant aux jeunes en rupture – familiale, scolaire, sociale, culturelle… – réhabil[...]Article : texte imprimé
L’histoire de Miguel, un enfant de 6 ans, illustre l’intérêt de l’approche systémique, et plus spécifiquement du travail transgénérationnel dans le cas des « phobies scolaires ». Le travail thérapeutique a consisté en une prise en charge en cent[...]Article : texte imprimé
Le renforcement du sentiment de sûreté, chez des adolescents en lycée, est-il possible ? S’il s’avère positif, permet-il l’amélioration des apprentissages ? Et le monde médical peut-il y puiser des bénéfices en termes de santé mentale ?|[Cette é[...]Article : texte imprimé
Penser les révoltes de ceux que l’on nomme indéfiniment « français d’origine étrangère » implique de questionner ce qui préside à l’être-ensemble actuel: le colonial et son cortège de violences réelles et symboliques, doublés d’un déni du collec[...]Article : texte imprimé
La loi française rappelle la nécessité de se soucier de l’environnement scolaire des élèves pour leur assurer un cadre favorable à la santé et les préparer « à vivre en société et à devenir des citoyens responsables et libres ». Or, un état dégr[...]Article : texte imprimé
Pour eux, l’école est un enfer. Un blocage profond dont les racines sont parfois difficiles à analyser. Pourtant, la phobie scolaire peut être traitée efficacement, à condition d’être repérée à temps.Article : texte imprimé
Thierry Poucet ; Marianne Prevost ; Marinette Mormont ; Gaëlle Chapoix ; CAUSIN C.M. | Bruxelles : Fédération des Maisons Médicales et des Collectifs de santé francophones-Fmmcsf |C’est la Plateforme liégeoise de promotion de la santé affective et sexuelle (Centre local de promotion de la santé de Liège) qui prend la parole aujourd’hui : elle nous livre la synthèse d’une longue réflexion menée lors d’ateliers d’échanges d[...]
